“90后”大学生思想政治教育路径创新研究.pdfVIP

2013年 7月 黑 河 学 刊 Ju1．2013 总第 192期 第7期 HeiheJournal SerialNo．192NO．7 “9O后”大学生思想政治教育路径创新研究 ⑧ 张婷婷 (青岛滨海学院，山东 青岛 266555) 摘【 要】目前，“90后”大学生已成为高校大学生群体的主要组成部分，他们热情开放、个性活跃 ．他们思 想的主流是积极、健康、向上的，但面对多元的思想观念和错综复杂的国内外形势，也存在不少薄弱环节，这为高 校思想政治教育工作提出了新挑战。针对 “9O后”大学生思想实际，结合当前 “90后”大学生的基本特点，对 “9O 后”大学生思想教育的路径创新问题提 出了几点建议和对策。 【关键词】90后；大学生；思想政治教育；路径创新 【中图分类号】 G41；G61n9 【文献标识码】 A 【文章编号】1009—3036(2013)07一Ol】8一O3 大学生思想政治教育的路径创新 ，是在思想政治教育 1．强化道德观教育，培养学生高尚情操。“知道为智，体 实践活动中，根据社会发展对人的要求和新时期出现的新 道为德”。涂又光先生讲 ，人文知识来 自《老子》的 “为学”， 问题 ，总结以往思想政治教育的经验教训 ，有 目的、有意识 人文精神来 自《老子》的 “为道”。知道者与道为二 ，体道者 地探索新的适合学生思想特点的教育方式 ，以培养学生创 与道为一。如果仅了解 、懂得、知道，这属于智的范畴。只有 新的能力、科学的精神和健全的人格。 体道，用 自己言行 、生活 、甚至生命，把 自己所选择的道体 新世纪，“9O后”大学生在价值取向、思想观念 、人生态 现出来 ，成为你的行为、习惯，成为你生活方式的一部分 ， 度 、行为方式等方面彰显出的新变化和特殊性 ，给高校思 这才是德。②思想教育者应充分利用大学这个优雅环境和 想政治教育提出了新的挑战，成为高校思想政治教育工作 文化氛围，引导学生明确最高理想，建立科学的世界观 、人 的新课题。面对出现的新情况、新课题、新任务、新挑战，高 生观和价值观。同时，在大学的思想政治教育中，强化爱 校必须遵循大学生思想政治教育规律和大学生成长成才 国、爱校教育，培养集体主义和团队精神 、自主精神 、创新 规律，突破陈规，对未知领域进行探索。针对 “90后”大学生 精神、艰苦奋斗精神，弘扬 民族传统美德 ，形成对主流价值 出现的新特点，高校学生工作要不断适应社会发展，转变 的认同和明确的是非评判标准，提高其精神生活质量 ，树 教育思想 ，更新教育观念 ，思想教育者要根据工作对象的 立社会责任感。 变化及时调整工作思路和方法 ，不断增强工作的针对性和 2．重视情感教育，注重与学生平等交流。思想政治工作 实效性，自觉履行承担起对学生开展思想政治教育的神圣 是人与人的双边活动，是思想交流与情感交流的双向活 职责，重品行，做表率。把育人贯穿教育教学各个环节，科 动。思想交流是思想政治工作的目的，要通过转化学生的 学创新工作机制，不断充实和调整大学生思想政治教育的 思想而达到教育的目的，而情感交流是达到教育 目的的重 内容和手段 ，在科学发展观以人为本的理念和科教兴国、 要手段与途径，通过与学生平等的情感交流，才能使思想 人才兴国战略的指导下，坚持理论联系实际、实事求是的 政治教育工作做到双赢。①思想教育者的情感无论何时何 原则 ，突出时代性与针对性，思想性和知识性 ，理论性和实 地都会对学生的认知产生重要影响，学生教育者以不同的 践性，主导性与多样性统一的方针 ，准确把握新一代大学 情感从事教育活动，学生就会相应地