“四位一体”的高校学生管理模式探索.pdfVIP

教育管理 J IAOYUGUANLI “四 位 一 体 ” 的 高 校 学 生 管 理 模 式 探 索 陈晓翔 / 青海师范大学，青海 西宁 8 10008 【摘 要】随着改革开放的不断深入，经济社会发展出现多元化倾向，无疑冲击着原来单一的高校学生管理办法，建立新形势 下高校学生管理体系势在必行。作者在日常学生管理的实践中试图总结一种全方位的学生管理模式，即形成党组织——教研室——学 工部——学生四位一体的学生管理模式，以期完善学生管理，建设和谐稳定学习生活环境。 【关键 词 】高校 ；学生 ；管理 在 高校 学生 管理 中，各级党 组织 、教研室 、学工部 分别承 担 班主任签 订 工作 目标责任书 ，对学生的学 习、生活 、安全 等工作 着不同的学生教育、管理任务，学生 自我管理也愈显重要，建立起 “四 进行全 面跟踪管理；二 是狠抓 学生安全教育 ，从党组 织到每 一个班 位一体”的立体管理框架 ，有助于新时期下高校学生管理工作的进一 级，把 学生的安全工作 作为学生管理 的重点常抓不懈，责成班主任 步推进。 对 每 一个 学生 形 成班 级 、个 人 、家 长 ，课堂 、宿 舍 、校 外 的信 各级党组织通过抓学生的思想政治教育工作，负责思想政治教育 息系统 ，及时了解学生 的思想动态和 行为趋向，消除安全隐患，提 进课堂、进书本、进头脑，同时抓好学生 党、团建设，落实规章制度， 升学生 自我防范 能力；三是建立学生操行量化评价机 制，通 过量化 做好安全管理，加强文化 建设，探索提 高学生思想道德素质的长效机 打分 ，设立 检测 点，确定奖 惩标 准 ，将 学生 的全面评 价与奖助 学 制。一是从大学生 自身的道德需求出发，增强 思想政治教育内容的针 工作 、评 优 推优 工作 、学生入党 、毕业 生推 荐 等工作 有机 结合 起 对性。积极引导学生增强 克服困难、励志成才的信心和决心，形成正 来，从根 本 上 促进 学风 的转 变 。 确的异性观 和生命观，开展真诚、健康 、有益的交往 ，努力使学生 成 学生 自我 管理主 要 是通 过 党团组织 、学生会、学生 社 团、班 为全面发展的有用人才。二是更新思想政治教育观念，强化道德实践， 集体、伙管会、宿管会等 组织机 构的建立健全 和各种 学生活动的开 实现大学生 的道德认知、道德判断和道德实践的统一。不断强化创建 展 ，提 倡 大 学生 自律 、 自省 、 自爱 、自强精 神 的培 养 ，在 自我 德育实践机 制及监督机制。在增加德育实践的过程中，扩大内容范围 管理的过程中完 成学业 ，走向社会。一是营造 健康的班级舆 论。健 及对象范围，尽量避免德育教育功利化。同时将 理论与实践相结合，让 康的舆论导向对培养学生的自我管理意识和 自我管理能力具有 巨大的 学生有勇气 去批判不道德的现象，维护社会公德，让道德认知与道德 教育力量，对学生形成 良好的 自律意识和 自我管理 意识都 具有不可 实践统一起 来。三是加强教风建设，提高教学质量水平。在大学生思 估量的作用。二 是培养 精炼的学生干 部队伍 。班干部作为联 系老师 想政治工作 中要重视师德教育为先，建立健全一系列教师考核和评估 和学生的桥 梁，其工作 能力 高低，方法优 劣，威信 如 何，往往 能 机制，建立一套符合实际 的激励和监督机制，以教师 自身的人格魅力 决定一个班级的精神面貌和班 风学风 。班干 部要各 司其职 ，各尽其 来影响学生 ，提升学生的道德修养和思想素质。四是探索多样化的思 责，既要 有 分工 ，又 要有 协 作。在整 个 工作 实 践流程中让班干 部 想政治教育方式，营造优 良的思想政治教育德育环境。营造严谨、求 学会 组织 、学会 管理 、学会 公关 、学会 协 调 、学会 合 作 、学会 实的教育环境，搭建平台，加大宣传力度，通过电视、广播、网络、杂 办事。三是建立 健全的规章制度。每 个班级应 根据本班班级特点和 志报 刊等多种途径 来