《烛之武退秦师》 课件1（37张ppt）(北京版选修1).pptVIP

以其无礼于晋（于晋无礼──介宾短语后置） 倒装句 特殊句式 以其无礼于晋（于晋无礼──介宾短语后置） 亡郑而有益于君（于君有益── 同上） 佚之狐言于郑伯（于郑伯言── 同上） 何厌之有（有何厌── 宾语前置） 倒装句 特殊句式 无能为也已（ ） 共其乏困（ ） 通假字 无能为也已（矣） 共其乏困（供） 通假字 无能为也已（矣） 共其乏困（供） 秦伯说，与郑人盟（悦） 失其所与，不知（智） 通假字 如何用今天的眼光来看待这 则故事以及故事中的人物？ * 烛之武退秦师 ?左传? 　第一课时 （一）导入新课： 同学们，古代兵法著名的“三十六计”中有一计，大意是利用制造敌人内部的矛盾，达到取胜的目的，这就是俗称的“离间计”，其实，在“三十六计”中称作“借刀杀人”计。今天我们要学习的《烛之武退秦师》就是一个典型的例子。烛之武巧妙地利用秦晋两国的矛盾，说退秦军，迫使晋军也不得不撤兵，从而消除了郑国的危机。那么，烛之武在剑拔弩张的敌对情势下，是如何说服秦伯不仅撤走了围郑的秦军，反而派兵保卫郑国的呢？我们学习的新课《烛之武退秦师》，将会解决这一系列问题。 《左传》是《春秋左氏传》的简称，又名《左氏春秋》，它是继《春秋》之后我国第一部记事详细而又完整的编年体史书。也是一部富有文学价值的历史散文著作。相传为鲁国史官左丘明所作。它与《春秋公羊传》《春秋谷梁传》并称为“春秋三传”。 它的核心思想是民本思想，如民重于天、民重于君、民为邦本的思想，主要艺术成就：长于叙事，尤其出色的是描写战争；善于写人，工于记言。 《左传》简介 通假字 1.“已”通”矣” 2.”说”通”悦”,高兴 3.”共”通”供”,供应 4.”知”通”智”,明智 如:今老矣,无能为也已 如:秦伯说 如:行李之往来,共其乏困 如:失其所与,不知 氾南 氾水 佚之狐 缒而出 朝济而夕设版焉 不阙秦 逢孙 Fàn Sì Yì Zhuì Zhāo Jué páng 春 秋 时 期 形 势 图 郑 秦 晋 函 陵 氾 南 秦 军 晋 军 秦 晋 围 郑 形 势 图 郑 秦 晋 函陵 氾南 秦军 晋军 烛之武说服秦君的三点理由： 一、越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。指出亡郑只对晋有利 二、若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。 郑国存在对秦的种种好处 三、夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。 晋贪得无厌，忘恩负义 结 构 危在旦夕 临危受命 说退秦师 转危为安 亡郑利晋阙秦 存郑利秦 晋忘恩负义，不可共事 人物形象 烛之武在国家危难面前，深明大义，义无反顾，爱国情深 在强秦面前，不卑不亢，能言善辩，聪慧机智，有勇有谋 复习小结 1.吾不能早用子 2.若舍郑以为东道主 3.何厌之有? 4. 既东封郑,又欲其西封 5.阙秦以利晋,唯君图之 用:重用 以为:以之为,把(郑国)当作 厌:满足 既:已经 东:在东边 西:西边的 阙:使…减少 利:使…得利 词类活用 且贰于楚也 晋军函陵,秦军氾南 若亡郑而有益于君，敢以烦执事． 越国以鄙远，君知其难也． 且君尝为晋军赐矣 数做动 从属二主 名词做动词，驻军 动词使动用法，使…亡 名词意动用法，以…为边境 形容词做名词，远方的国家 动做名 恩惠 词类活用 邻之厚，君之薄也 行李之往来，共其乏困 朝济而夕设版焉 既东封郑，又欲肆其西封 闕秦以利晋，唯君图之． 与郑人盟 厚：形做动 增加，变雄厚 薄：形做动 削弱 形容词做名词，缺乏的物资 朝：在早上 夕：在晚上 名做状语，在东面 名做动 把---作为疆界 使----侵损 使----受益 盟：订盟约 古今异义 1.东道主 2.行李 3.乏困 4.夫人 古义:东边 道上招待客人的主人 今义:主人 古义:外交使节 今义:行装 古义:缺少的物资 今义:疲惫 古义:那个人 今义:妻子 文言虚词 以:1.以其无礼于晋 2.若亡郑以陪邻,敢以烦执事 于:1.以其无礼于晋 佚之狐言于郑伯曰 且:1.以其无礼于晋,且贰于楚也 2.且君尝为晋君赐矣 因为,表原因 连词，来 对,表对象 连词,又 连词,况且 其:1.以其无礼于晋,且贰于楚也 2.越国以鄙远,君知其难也 3.失其所与,不知 4.吾其还也 代词,它郑国 代词 ，这件事 自己的 副词,还是 1.辨析下面两组句中加点词的意义及用法 1A.既东封郑　　　 　　　　　　　　　　　　B.又欲肆其西封 2A