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2015年小学教师招聘教育知识综合模拟试题及答案（4） 相关推荐：教师招聘考试题库 2014辽宁教师招聘最新招考资讯 一、单项选择题 1、通过准备问题、面向全体学生交流、对过程及时总结是【C】运用时应注意的事项。 A、讲授法 B、谈话法 C、讨论法 D、练习法 2、教育史上最早出现的教学组织形式【A】。 A、个别教学 B、班级授课制 C、复式教学 D、小组教学 【中公专家解析】个别教学与生产力发展水平低的状况相适应，因而最早出现。 3、目标管理的班级管理方法，是由美国的【A】提出的。 A、德鲁克 B、马卡连柯 C、杜威 D、布鲁纳 【中公专家解析】美国管理学家德鲁克提出目标管理。 4、操作性条件反射学说的代表人物是【A】。 A、斯金纳 B、巴甫洛夫 C、桑代克 D、班杜拉 5、个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依据的学习风格是【B】。 A、场依存型 B、场独立型 C、冲动型 D、沉思型 6、教师职业道德的核心是【B】。 A、教师对教育事业的忠诚 B、热爱学生 C、教师自身的道德修养 D、教师的责任心 【中公专家解析】教师的道德是社会对教师提出的一种特殊的道德要求，核心是热爱学生。 7、中国古代“内发论”的代表人物是【C】。 A、孔子 B、荀子 C、孟子 D、墨子 【中公专家解析】孟子认为，人性本善，正是内发论的观点。 8、如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是【D】。 A、让儿童看完电视以后立即督促他完成作业 B、规定每周看电视的适当时间 C、惩罚孩子过分喜欢看电视的行为 D、只有按时完成家庭作业后才能看电视 【中公专家解析】强化物应当及时出现在被强化行为之后。 9、从迁移的观点来看，“温故而知新”属于【D】。 A、顺向负迁移 B、逆向负迁移 C、逆向正迁移 D、顺向正迁移 【中公专家解析】“温故而知新”是先前学习对后继学习的促进作用，属于顺向正迁移。 10、美国教育家杜威要反对的是【B】。 A、儿童中心论的观点 B、教师中心论的观点 C、活动中心论的观点 D、经验中心论的观点 【中公专家解析】杜威强调儿童在教育中的中心地位，主张教师应以儿童的发展为目的，反对教师中心论的观点。 11、1776年在德国柯尼斯堡大学开始教授教育学的学者是【C】。 A、赫尔巴特 B、夸美纽斯 C、康德 D、裴斯泰洛齐 【中公专家解析】1776年康德在柯尼斯堡大学开始讲授教育学。 12、据记载，我国的小学产生于【A】。 A、殷周时代 B、秦代 C、汉代 D、宋代 【中公专家解析】我国小学产生于殷周时代。 13、心理学成为一门独立的学科是以德国学者冯特【A】年在莱比锡大学建立了世界上第一个心理实验室为标志的。 A、1879 B、1897 C、1789 D、1798 【中公专家解析】1879年W.冯特在德国莱比锡大学建立第一个研究心理学的实验室，这一事件是心理学成为一门独立学科的标志。 14、【B】提出了一个教师成长公式：经验+反思=成长。 A、科顿 B、波斯纳 C、布鲁纳 D、布鲁巴奇 15、【B】是教育最古老、最基本的核心。 A、教学工作 B、教学方法 C、教学组织 D、教学策略 【中公专家解析】教学方法是教育最古老、最基本的核心。 二、简答题 1、简述班主任的作用。 【答题要点】班主任的作用主要体现在四个方面： 第一，班主任是班级工作的组织者、领导者和教育者。班主任在学生个体的发展中有不可替代的作用，在学生全面健康的成长中，起着导师的作用。 第二，班主任是校长、教导主任的有力助手。一方面，班主任执行和落实校长对学生的教育工作目标;另一方面，班主任要将班级情况随时反馈给校长。 第三，班主任是各任课教师的协调者。为了充分发挥各科教师的作用，班主任就必须对各任课教师进行协调以形成教育合力，提高教育效果。 第四，班主任是学校、家庭、社会的沟通者。班主任在学校、家庭和社会之间起纽带作用，要协调这三者间的关系。 2、简述影响创造性的因素。 【答题要点】影响创造性的因素有三个：(1)环境。家庭与学校的教育环境是影响个体创造性的重要因素。家庭气氛比较民主等有利于孩子创造性的培养。 学校气氛越民主，也越有利于创造性的培养。(2)智力。创造性和智力的关系是一种相对独立，在一定条件下又相关的非线性关系。高智商虽非高创造性的充分条件，但可以说是高创造性的必要条件。(3)个性。高创造性者一般具有以下一些个性特征：具有幽默感、有抱负和强烈的动机、能够容忍模糊与错误、喜欢幻想、 具有强烈的好奇心、有独立性等。 3、德育过程的基本规律有哪些? 【答题要点】(1)学生的知、情、意、行诸因素统一发展的规律。 (2)学生在活动和交往中形成思想品德规律。 (3)学生思想内部矛盾转化规律。 (4)学生思想品德形成的长期性和反复性