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0---3岁婴幼儿的保育和教育;研究对象一;研究对象二;研究对象三;研究对象四; 一、研究对象概括：;二、课程学习任务;？ 妈妈的疑问;三、课程内容介绍;四、课程学习要求、目标;为什么学习？;五、幼儿园保育工作至关重要 ;五、幼儿园保育工作至关重要;五、幼儿园保育工作至关重要;六、世界各国重视0—3岁婴儿的保育及教育;六、世界各国重视0—3岁婴儿的保育及教育;世界各国间的人才竞争;七、如何学习婴幼儿保教; 八、教材及教学参考书目;九、参考资料介绍;期刊：《父母世界》（聪明宝宝） ;《幼教博览》月刊;《孩子》月刊;《幼儿教育导读》月刊;《幼儿教育》月刊 ;《早期教育》月刊;课堂学习要求及方法;六、早期教育概述;六、早期教育概述;六、早期教育概述;六、早期教育概述;（五）早期教育的可能性;（五）早期教育的可能性;（五）早期教育的可能性; 智力发展曲??——布鲁纳;;（五）早期教育的可能性; 典型实验;保护好孩子的好奇心; 学习能力的关键期;“印刻”现象;“印刻”现象;“印刻”现象;延伸阅读：知道吗？婴儿睡眠时在思考;学前教育学的发展趋势 ;我国早期教育存在的问题;专家观点：北师大董奇教授谈我国早期教育;;;我国早期教育存在的问题;爱因斯坦的IQ测试题 ;如何学习学前教育学; 教材及教学参考书目;参考资料介绍;期刊：《父母世界》（聪明宝宝） ;《幼教博览》月刊;《孩子》月刊;《幼儿教育导读》月刊;《幼儿教育》月刊 ;《早期教育》月刊
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