未来课堂的设计.pdfVIP

2009．11 中国电化教育 总第274 期 理论与争鸣 文章编号： — （ ） — — 1006 9860 2009 11 0011 05 未来课堂的设计* 高丹丹，陈向东，张际平 华东师范大学 教育信息技术学系 上海 （ ， 200062 ） 摘要：传统课堂的架构如何转型已经成为教育研究的一个重要的领域。为了让学生有更好的学习体验，需要改 进目前课堂的架构。这种转变不应只围绕着教学理念和方法，同时也应该包括与之配套的物理空间、装备的设计。目 前，己经有一些课堂革新的项目开始探讨传统课堂变革的途径以及课堂的物理架构、信息装备和智能设计的改进。 综合现有的研究，未来课堂的设计将从教育原则的体现、物理空间的设计以及信息技术的应用三个方面展开。根据 这些设计原则进行初步的实践，尝试设计并实现一些新的课堂，并将它们应用于真正的教学，同时探索“物理+ 虚 拟”的未来课堂形式。未来课堂的设计应该以学生为中心，除了需要满足多种不同形式的知识交流，舒适、方便、人性 化等也是应该考虑的重要因素，我们需要象设计汽车一样设计未来的课堂。 关键词：课堂；教学方法；教学装备 中图分类号：G434 文献标识码：A 课堂要适合 做中学 课堂要让学生有充分实 1． ” ”。 一、导言 践的机会 例如在师范大学的教师教育课程中 学生 ， ， 自从夸美纽斯提倡并组织实施班级授课制以 在实践中掌握教学理念和教学方法 完成不断增加 ， 来 课堂的形式虽然有着不同程度的微调 但是从本 的具有挑战性的实际任务 而不仅仅是进行学科概 ， ， ， 质上讲并没有太大的变化 教师在讲台上宣讲 学生 念知识的汲取 ： ， 。 听课 记笔记 根据课程表决定学习内容 依据铃声 课堂要适合情境学习 网络和多媒体技术的应 、 ， ， 2． 。 决定教学的开始与终止 许多研究表明 这样的学习 用 使得情境学习成为可能 例如对于学习英语的学 。 ， ， 。 环境不太适应社会的发展和教育的变革 不能发挥 生 与传统的坐在房间中练习中规中矩的语法和发音 ， ， 学生学习的积极性[1][2] 麻省理工学院曾经对航空航 不同 可以在教室中通过多种方式与在异地的英国人 。 ，