波形发生器单片机课程设计报告.doc

《单片机原理及应用》 课程设计 目 录 一、课程设计的目的与意义 2 1．课程设计的目的 2 2．课程设计的意义 2 二、课程设计的任务与要求 3 1．课程设计的任务 3 2. 课程设计的要求及其主要功能 3 三、系统总体结构及工作原理说明 3 1．系统总体结构框图 3 2. 工作原理说明 3 四、各模块电路设计 4 1．所用元器件简介及其引脚功能 4 2. 模块电路原理图 8 五、软件设计 11 1. 主程序流程图 11 2. 各个子程序流程图 12 六、调试过程和调试方法 19 七、课程设计总结 22 参考文献……………………………..……………………………………………………………... 23 附录……………………………………………………………………………………………………..24 一、课程设计的目的与意义 1．课程设计的目的 （1）利用所学单片机的理论知识进行软硬件整体设计，锻炼我们理论联系实际、提高我们的综合应用能力。 （2）我们这次的课程设计是以单片机为基础，设计并开发能输出多种波形（三角波、锯齿波、方波等）。 （3）掌握各个接口芯片(如0832等)的功能特性及接口方法，并能运用其实现一个简单的微机应用系统功能器件。 （4）在平时的学习中，我们所学的知识大都是课本上的，因此，缺乏一种系统的设计锻炼。在课程所学结束以后，这样的课程设计十分有助于我们将知识系统的总结到一起。 （5）通过这几个波形进行组合形成了一个函数发生器，使得我对系统的整个框架的设计有了一个很好的锻炼。这不仅有助于大家找到自己感兴趣的题目，更可以锻炼大家微机知识的应用。 2．课程设计的意义 波形发生器作为一种常用的信号源,是现代测试领域内应用最为广泛的通用仪器之一。 在研制、生产、测试和维修各种电子元件、部件以及整机设备时，都学要有信号源，由它产生不同频率不同波形的电压、电流信号并加到被测器件或设备上，用其他仪器观察、测量被测仪器的输出响应，以分析确定它们的性能参数。信号发生器是电子测量领域中最基本、应用最广泛的一类电子仪器。它可以产生多种波形信号,如正弦波,三角波,方波等,因而广泛用于通信、雷达、导航、宇航等领域。 二、课程设计的任务与要求 1．课程设计的任务1）输出频率在1Hz～ （2）设计一个功能键，用于切换输出波形的类型，并用虚拟示波器显示输出波形。 （3）增加输出波形的种类，能够输出梯形波、正弦波。 （4）实现多路波形同时输出，并增加相应的功能键分别用于切换各类输出波形的类型。 三、系统总体结构及工作原理说明 1．系统总体结构框图 如图1所示： 图1.总体结构框图 2. 工作原理说明 以产生正弦波为例，采用定点法来产生波形，即将一个周期的正弦波按360度等分为若干点，计算出各点的正弦函数值，并转换相应的D/A转换器输入数值，这样得到一个正弦函数表。通过程序将该表程序存储器中，利用单片机的定时器来产生定时，每当定时时间到，查表该点对应的输出值，然后通过D/A转换器转换得到该点的对应电压值。如此，反复的查表输出，就得到所谓的正弦波。由于一个周期正弦波的点数固定，改变定时器的定时值，就可以改变正弦波的频率值。 锯齿波和三角波的产生类似于正弦波。方波的产生较简单，只要交替地将最大值和最小值输出给D/A转换器进行转换即可，它们的延续时间为周期的一半。 四、各模块电路设计 1．所用元器件简介及其引脚功能 波形发生器所采用的硬件设备主要有AT89C51单片机和DAC0832 D/A转换芯片，并外接运算放大器，得到模拟模拟输出信号。 （1）AT89C51芯片介绍 AT89C51是一种带4K字节闪存可编程可擦除只读存储器（FPEROM—Flash Programmable and Erasable Read Only Memory）的低电压、高性能CMOS 8位微处理器，俗称单片机。AT89C2051是一种带2K字节闪存可编程可擦除只读存储器的单片机。单片机的可擦除只读存储器可以反复擦除1000次。该器件采用ATMEL高密度非易失存储器制造技术制造，与工业标准的MCS-51指令集和输出管脚相兼容。由于将多功能8位CPU和闪烁存储器组合在单个芯片中，ATMEL的AT89C51是一种高效微控制器，AT89C2051是它的一种精简版本。AT89C51单片机为很多嵌入式控制系统提供了一种灵活性高且价廉的方案。外形及引脚排列如图2所示： 图2.AT89C51引脚图 AT89C51芯片的引脚描述如下： ①、主电源引脚VCC和VSS VCC——（40脚）接+12V电源； VSS——（20脚