【中考试题研究】2015辽宁省中考化学总复习考点素能检测：第34讲专题十三学科渗透与探究.docVIP

第34讲　专题十三　学科渗透与探究(一)一、选择题(2014，广州)下列实验设计不能达到实验目的的是(C)用燃着的木条区分氧气和二氧化碳用盐酸验证敞口放置的NaOH溶液已变质用盐酸除去石灰水中的少量CaCO用盐酸除去铁钉表面的少量铁锈(2014，衡阳)下列实验不能达到实验目B) A．探究水的组成探究化学反应是否遵循质量守恒定律探究分子运动探究二氧化锰是否加快过氧化氢分解(2014，襄阳)下列实验操作错误的是(C)过滤时玻璃棒斜靠在三层滤纸一边过滤时漏斗下端管口紧靠烧杯内壁制取氧气实验中当导管口开始有在烧杯中溶解氯化钠时用玻璃棒搅拌下列实验中实验现象及结论均正确的一组是(A) 选项 实验操作 实验现象 实验结论 用带火星的木条伸入盛有某无色气体的集气瓶中 木条复燃 该无色气体为O将某气体燃烧在火焰上方罩一个 烧杯内壁有水珠生成 该气体一定是H向某无色溶液中滴加BaCl溶液 产生白色沉淀 该无色溶液中一定含有HD 将水注入盛有浓硫酸的烧杯中 烧杯外壁发烫 浓硫酸溶于水放出热量 (2014，泸州)下列实验方案或措施合理的是(B)除去CaO中混有的CaCO先加足量水然后过滤除去MnO粉末中混有的KCl先加足量水溶解、用无色酚酞试剂检测氢氧化钠是否变质用碘化钾检测食品中是否含有淀粉下列有关实验现象的描述不正确的是(A) 7．(2014，泰安)下列有关实验现象的描述正确的是(C)铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射生成白色固体B．分别点燃一小块棉纤维和羊毛纤维都产生烧焦羽毛的气味测定空气中氧气含量的实验里铜粉加热变黑一氧化碳高温还原氧化铁时红色粉末逐渐变为银白色下列实验设计不能达到实验目的的是(B) 选项 实验目的 实验设计A 鉴别涤纶面料与羊毛面料 取样后分别灼烧闻气味SO42－取样后滴加BaCl溶液鉴别炭粉和氧化铜粉末 取样后分别加入稀硫酸加热D 鉴别硬水和软水 取样后分别加入肥皂水振荡9.下列四个坐标示意图分别表示四个实验过程中的某些变化情况其中错误的是(B) A．加热一定量高锰酸钾的实验试管中固体的质量变化等质量的镁条和铁丝分别与足量的稀硫酸反应产生气体的质量变化向一定量的二氧化锰固体中加入一定量的过氧化氢溶液二氧化锰的质量变化将水通电一段时间相同状况下产生气体的体积变化二、实验探究题(2014，德阳)某化学研究性学习小组进行了氨(NH)的制取和有关性质的探究实验。资料卡片：氨气通常情况下是有刺激性气味的无色气 请根据有关信息回答下列问题：(1)仪器a的名称是__试管__。(2)利用A装置制取氨气的化学方程式是__Ca(OH)＋2NH2H2O＋2NH。(3)将浓氨水滴加到生石灰中快速产生氨气发生装置最好是__B__(选填装置编号)。(4)研究性学习小组用D装置收集氨气判断氨气已经收集满的方法是__将湿润的红色石蕊试纸放在m端若试纸变蓝色说明氨气已经集满__。(5)研究性学习小__ABD__(填字母编号)。氨分子是不断运动的浓氨水具有挥发性氨气有刺激性气味氨气的水溶液显碱性 (6)另取制氨气的熟石灰溶于水形成饱和溶液将该溶液置于小烧杯并放入一只大烧杯中(如下图)在大烧杯中加入下列物质后观察到小烧杯中饱和溶液变浑浊则加入的物质是__AD__(填字母编号)。 A．水和浓硫酸水和氯化钠固体水和硝酸铵固体水和氢氧化钠固体(2013，安徽)“五一”假期小兵对“锌与硫酸反应快慢的影响因素”进行了探究。【提出问题】锌与硫酸反应的快慢受哪些因素影响呢？【猜想与假设a.可能与硫酸的质量分数有关；b.可能与锌的形状有关。【设计并实验】小兵用不同质量分数的硫酸和不同形状的锌进行如下实验。 实验编号 硫酸的质量分数(均取20 mL) 锌的形状(均取1 g) 氢气的体积(mL)(均收集3分钟)① 20% 锌粒 31.7② 20% 锌片 50.9锌粒 61.7锌片 79.9(1)写出稀硫酸__Zn＋H＋H__。(2)小兵用下图装置收集并测量氢气的体积其中量筒的作用是____氢气应从测量排出水的体积即氢气的体积__f__(填“e”“f”或“g”)管通入。 【收集证据】(3)要比较不同__①③(或②④)__。【得出结论】(4)结论是__硫酸越浓反应越快锌片比锌粒反应快(意思相近即可)__。【评价与反思】 时段(均为分钟) 第1分钟 第2分钟 第3分钟 第4分钟 第5分钟 第6分H2的体积 3.1 mL 16.7 mL 11.9 mL 9.6 mL 7.6 mL 6.0 mL请描述锌与硫酸反应快慢的变化并解释原因：__第1_min反应慢因为锌粒表面有氧化膜、油污等覆盖在锌粒的表面；从第2_min以后随着反应的进行硫酸的质量分数减小反应逐渐变慢(合理解答即可)__。(6)锌与硫酸反应的快慢可能还受哪些因素影响？设计实验验证。　影响因素的猜想合理(如：温度、催化剂等)设计的实