一元二次方程的应用56900.docVIP

海豚教育个性化简案 学生姓名： 年级： 科目： 授课日期： 月 日 上课时间： 时 分 ------ 时 分 合计： 小时 教学目标 1. 2. 通过列方程解应用问题，进一步提高分析问题、解决问题的能力； 3. 通过列方程解应用问题，进一步体会代数中方程的思想方法解应用问题的优越性。 重难点导航 1. ； 2. 教学简案： 真题演练 个性化教案 四、个性化作业 授课教师评价： □ 准时上课：无迟到和早退现象 （今日学生课堂表 □ 今天所学知识点全部掌握：教师任意抽查一知识点，学生能完全掌握 现符合共 项） □ 上课态度认真：上课期间认真听讲，无任何不配合老师的情况 （大写） □ 海豚作业完成达标：全部按时按量完成所布置的作业，无少做漏做现象 审核人签字： 学生签字： 教师签字： 备注：请交至行政前台处登记、存档保留，隔日无效 （可另附教案内页） 大写：壹 贰 叁 肆 签章： 海豚教育个性化教案（真题演练） （2014?大连）某工厂一种产品2013年的产量是100万件，计划2015年产量达到121万件．假设2013年到2015年这种产品产量的年增长率相同．（1）求2013年到2015年这种产品产量的年增长率；（2）2014年这种产品的产量应达到多少万件？ 海豚教育个性化教案 【知识要点】 列方程解应用题的一般步骤： （1）审题。了解问题的实际意义，分清已知条件和未知量之间的关系。 （2）设未知数。一般情况下求什么设什么为未知数。 （3）列方程。根据量与量之间的关系，找出相等关系，列出方程。 （4）解方程。灵活运用一元二次方程的四种解法。 （5）验根。检验一元二次方程的根是否满足题意。 （6）答。作答。 2. 一元二次方程应用题常见题类型： （1）增长率问题。（2）利润问题。（3）面积问题。（4）行程为题。（5）工程问题。 送卡片、握手、比赛问题 例1：毕业之际，某校九年级数学兴趣小组的同学相约到同一家礼品店购买纪念品，每两个同学都相互赠送一件礼品，礼品店共售出礼品30件，则该兴趣小组的人数为 。 例2：一次同学聚会，每两人都相互握了一次手，小芳统计一共握了28次手，这次聚会的人数是 。 例3：庆“五一”，市工会组织篮球比赛，赛制为单循环形式（每两队之间都赛一场），共进行了45场比赛，这次有 队参加比赛． 传播问题 有一人患了流感，经过两轮传染后共有64人患了流感．（1）求每轮传染中平均一个人传染了几个人？（2）如果不及时控制，第三轮将又有多少人被传染？ 平均增长（下降）率问题 例1：雅安地震牵动着全国人民的心，某单位开展了“一方有难，八方支援”赈灾捐款活动．第一天收到捐款10000元，第三天收到捐款12100元．（1）如果第二天、第三天收到捐款的增长率相同，求捐款增长率；（2）按照（1）中收到捐款的增长率速度，第四天该单位能收到多少捐款？ 例2：为了绿化家乡，某中学在2003年植树400棵，计划到2005年底，使这三年的植树总数达到1324棵，求该校植树平均每年增长的百分数． 例3：恒利商厦九月份的销售额为200万元，十月份的销售额下降了20%，商厦从十一月份起加强管理，改善经营，使销售额稳步上升，十二月份的销售额达到了193.6万元，求这两个月的平均增长率。 利润问题 例1：种新商品每件进价为120元，商场在试销阶段发现，当每件商品售价为130元时，每天可销售70件。当每件商品售价高于130元时，每涨价1元，日销售量就减少1件，据此规律，商场要想达到每日赚取1600元利润的目标，应涨价多少元？ 山西特产专卖店销售核桃，其进价为每千克40元，按每千克60元出售，平均每天可售出100千克，后来经过市场调查发现，单价每降低2元，则平均每天的销售可增加20千克，若该专卖店销售这种核桃要想平均每天获利2240元，请回答：（1）每千克核桃应降价多少元？（2）在平均每天获利不变的情况下，为尽可能让利于顾客，赢得市场，该店应按原售价的几折出售？ 某商场试销一种成本为60元/件的T恤，规定试销期间单价不低于成本单价，又获利不得高于40%，经试销发现，销售量（件）与销售单价（元/件）符合一次函数，且时，；时，；（1）写出销售单价的取值范围；（2）求出一次函数的解析式；（3）若该商场获得利润为元，试写出利润与销售单价之间的关系式，销售单价定为多少时，商场可获得最大利润，最大利润是多少？ 例：销售某种商品，根据经验，销售单价不少于30元∕件，但不超过50