一元二次方程的应用59032.pptVIP

你还记得列一元一次方程解决实际问题的一般步骤吗？ 一、复习、提问 第一步：弄清题意和题目中的已知数、未知数，用字母表示题目中的一个未知数； 第二步：找出能够表示应用题全部含义的相等关系； 第三步：根据这些相等关系列出需要的代数式（简称关系式）从而列出方程； 第四步：解这个方程，求出未知数的值； 第五步：写出答案（及单位名称）。 二预习、感受 1.通过预习，你觉得 这节课的问题与列 一元一次方程解决实际问题有什么联系和区别吗？ 2.列一元二次方程解决实际问题的关键在哪？ 你的感受呢？请你谈谈。 问题 展示： 1.正方体的表面积是216 ，求这个正方体的棱长。 2.已知两个数的和是12，积等于32.求这两个数 3.一个直角三角形的面积是24 ，两条直角边的差是 2cm，求两条直角边的长。 4.某个体经营户以2元/kg的价格购进一批西瓜，以3元/kg的价格出售，每天可卖出200kg，为了促销，该经营户决定降价销售。经调查发现这种西瓜每降价0.1元/kg ,每天可多售出40kg（每天房租等费用共计24元），该经营户要想赢利200元，应将每千克的西瓜的售价降低多少元？ 降价前 降价后 进价 售价 数量 等量关系 总利润=销售量x每千克的利润 分析： 设应将每千克西瓜降低x元 1.列表： 提示：每天多卖了 kg。 2. 请你写出解题过程。 2元 3元 200kg 降了xkg 3-x 200+ 例 某旅行社的一则广告如下：我社组团去龙湾风景区旅游，收费标准为：如果人数不超过30人，人均旅游费用为800元；如果人数多于30人，那么每增加1人，人均旅游费用降低10元，但人均旅游费用不得低于500元。甲公司分批组织员工到龙湾风景区旅游，现计划用28000元组织第一批员工去旅游，问这次旅游可以安排多少人参加？ .人数可设未知数x人 (1)根据:“如果人数不超过30人，人均旅游费用为 元” 旅游费用为 元 （2）　如果人数为30人，则总费用 ;而现用28000元,所以说明去旅游的人数应 。 超过30人 800 800 x 30×800=24000 (2)根据:“如果人数多于30人，那么每增加1人，人均旅游费用降低10元，但人均旅游费用不得低于500元” a.设旅游的x人,比30人多了多少人？ b.人均费用降了多少元? （x－30）人 10(x-30)元 c.实际人均费用是多少? [800－10(x－30)]元 解: 设这次旅游可以安排x人参加, 因为：30×800=24000＜28000;而现用28000元,所以人数应超过30人 根据题意得: [800－10(x－30)]·x = 28000 整理,得: x2-110x+ 2800=0 解这个方程,得: x1=70 x2=40 当x1=70时,800-10(x-30)=400500 不合题意,舍去. 当x2=40时, 800-10(x-30)=700500 ∴x=40 答:问这次旅游可以安排40人参加. 解应用题的一般步骤？ 第一步：设未知数(单位名称); 第二步：根据相等关系列出列出方程； 第三步：解这个方程，求出未知数的值； 第四步：检查求得的值是否符合实际意义； 第五步：写出答案（及单位名称）。 提示：隐含条件的挖掘。 课堂练习： P95练习 解： 设该公司第二批参加旅游的有x人 ，因为：30×800=24000＜28000;而现用28000元,所以人数应超过30人 根据题意得： [800-10(x-30)] ·x=29250 X1=45 x2=65 答:该公司第二批参加旅游的有45人. 当 X1=45时,800-10(x-30) 500 当x2=65时, 800-10(x-30)500不合题意,舍去. ∴x=45 检测练习：导学案 解: 设这次旅游可以安排x人参加, 因为：25×1000=25000＜27000;而现用27000元,所以人数应超过25人 根据题意得: [1000－20(x－25)]·x = 27000 整理,得: 解这个方程,得: 答:问这次旅游可以安排 人参加. 课堂练习： 1、 ３、三个连续整数两两相乘后，再求和，得362，求这三个数。 ２、求 x:(x-1)=(x+2):3 中的x. 用22cm的铁丝，折成一个面积为30 的矩形