【创新设计】2013-2014高中物理同步课件：2.3 波的干涉和衍射 （鲁科版选修3-4）.pptVIP

答案　5个 图2－3－7 A．b点的振动总是最强，a、c两点的振动总是最弱 B．b点的振动总是最弱，a、c两点的振动总是最强 C．a、b、c三点的振动都总是最强 D．a、b、c三点的振动都是有时最强有时最弱 答案　C 1．下列关于波的衍射的说法正确的是(　　)． A．衍射是机械波特有的现象 B．对同一列波，缝、孔或障碍物越小衍射现象越明显 C．只有横波才能发生衍射现象，纵波不能发生衍射现 象 D．声波容易发生明显衍射现象是由于声波波长较大 波的衍射 解析　衍射是一切波特有的现象，所以选项A、C错，发生明显衍射是有条件的；当缝、孔或障碍物尺寸比波长小或差不多时．缝、孔或障碍物越小，越易发生明显衍射，B对、D对． 答案　BD 2．利用水波槽得到的水面波形如图2－3－8(a、b)所示，则 (　　)． 波的干涉现象 图2－3－8 A．图a、b均显示了波的干涉现象 B．图a、b均显示了波的衍射现象 C．图a显示了波的干涉现象，图b显示了波的衍射现象 D．图a显示了波的衍射现象，图b显示了波的干涉现象 解析　题图a中可以看出只有一条狭缝，水波穿过发生明 显的衍射；题图b中有两个振源，有些区域振动加强，有些区域振动减弱，是干涉现象．故D项正确． 答案　D 3.图2－3－9为声波干涉演示仪的原理图，两个U形管A和B套在一起，A管两侧各有一小孔，声波从左侧小孔传入管内，被分成两列频率________的波．当声波分别通过A、B传播到右侧小孔时，若两列波传播的路程相差半个波长，则此处声波的振幅______；若传播的路程相差一个波长，则此处声波的振幅________． 加强点和减弱点的判断 图2－3－9 解析　声波从左侧小孔传入管内向上、向下分别形成两列频率相同的波．若两列波传播的路程相差半个波长，则振动相消，此处振幅为0；若传播的路程相差一个波长，则振动加强，此处声波的振幅为原振幅的两倍． 答案　相同　等于0　等于原振幅的两倍 自主学习 课堂对点演练 名师解疑 分类例析 第3节　波的干涉和衍射 1．知道波在叠加时振动位移等于各列波分别引起的位移的叠加． 2．知道叠加后振动位移增大的点． 3．知道叠加后振动位移减小的点． 4．能用产生波的干涉的条件判断一些实际问题． 5．知道波绕过障碍物继续传播的现象叫做波的衍射． 6．知道小孔的尺寸与波长差不多时，衍射十分明显. 一、波的叠加  波的独立传播特性：两列波相遇后，每列波仍像相遇前一样， 各自原来的 ，继续向前传播，这就是波的独立性． 提醒　某空间不管有多少波相遇，对任一列波的传播来说，其他波就像不存在一样． 保持 波形  波的叠加：在两列波重叠的区域里，任何一个质点 参与两个振动，其振动位移等于这两列波分别引起的位移的 ． 同时 矢量和 二、波的干涉  定义： 相同的两列波叠加，使某些区域的振动 ，某些区域的振动 ，并且振动加强和振动减弱的区域互相间隔，这种现象叫波的干涉．  波的干涉图样：波的干涉现象中形成的 ．  干涉条件：产生干涉的必要条件是两列波性质相同且 相同． 频率 加强 减弱 图样 频率 三、波的衍射  定义：波 障碍物继续传播的现象．  实验及现象 (1)实验器材：在水槽里放两块挡板，中间留个 ． (2)现象 ①狭缝宽度比波长大得多时：波的传播如同光沿 传播一样，挡板后面产生一个 ． ②狭缝宽度与波长相差不多或狭缝宽度比波长更小时：波 挡板后面继续传播． 绕过 狭缝 直线 阴影区 绕到  发生明显衍射的条件 缝、孔的宽度或障碍物的尺寸跟波长 ，或者 ．  都能发生衍射，衍射是波 的现象．“闻其声而不见其人”是 的衍射现象． 相差不多 比波长更小 一切波 声波 特有 一、对衍射现象的理解  衍射是波特有的现象，一切波都可以发生衍射．凡能发生衍射现象的就是波．  波的衍射总是存在的，只有“明显”与“不明显”的差异，波长较长的波容易发生明显的衍射现象．  波传到小孔(障碍物)时，小孔(障碍物)仿佛一个新波源，由它发出与原来同频率的波在孔(障碍物)后传播，就偏离了直线方向．因此，波的直线传播只是在衍射不明显时的近似情况． 特别提醒　(1)障碍物尺寸的大小不是发生衍射的条件，而是发生明显衍射的条件，波长越长越易发生明显衍射现象； (2)当孔的尺寸远小于波长时，尽管衍射十分突出，但衍射波的能量很弱，也很难观察到波的衍射． 二、对干涉现象的理解  干涉现象频率相同的两列波叠加时，某些区域的振幅