【创新设计】2013-2014高中物理同步课件：4-1.pptVIP

(4)折射率不会变化，折射率由介质本身和入射光的频率决定，跟入射角的大小无关． 答案　见解析 【变式2】 如图4-1-4所示是一束光从空气射向某介质在界面上发生了反射和折射现象的光路图，下列判断中正确的是 (　　)． A．AO是入射光，OB为反射光，OC为折射光 B．BO是入射光，OC为反射光，OA为折射光 C．CO是入射光，OB为反射光，OA为折射光 D．条件不足，无法确定 图4- 1-4 解析　法线与界面垂直，根据反射角等于入射角，反射光线、折射光线和入射光线都位于法线两侧．入射角等于反射角，可知CO为入射光线，OB为反射光线，OA为折射光线． 答案　C 【典例3】 用“插针法”测定透明半圆柱玻璃砖的折射率，O为玻璃截面的圆心，使入射光线跟玻璃砖的平面垂直，如图4-1-5所示的四个图中P1、P2、P3和P4是四个学生实验插针的结果． 测定玻璃的折射率 图4-1-5 (1)在这四个图中肯定把针插错了的是________． (2)在这四个图中可以比较准确地测出折射率的是________．计算玻璃的折射率的公式是________． 【变式3】 如图4-1-6所示，某同学用插针法测定一半圆形玻璃砖的折射率．在平铺的白纸上垂直纸面插大头针P1、P2确定入射光线，并让入射光线过圆心O，在玻璃砖(图中实线部分)另一侧垂直纸面插大头针P3，使P3挡住P1、P2的像，连接OP3.图中MN为分界面，虚线半圆与玻璃砖对称，B、C分别是入射光线、折射光线与圆的交点，AB、CD均垂直于法线并分别交法线于A、D点． 图4-1-6 (1)设AB的长度为l1，AO的长度为l2，CD的长度为l3，DO的长度为l4，为较方便地表示出玻璃砖的折射率，需用刻度尺测量________，则玻璃砖的折射率可表示为________． (2)该同学在插大头针P3前不小心将玻璃砖以O为圆心顺时针转过一小角度，由此测得玻璃砖的折射率将______(填“偏大”、“偏小”或“不变”)． 对折射率的理解　 1.一束光从某种介质射入空气中时，入射角θ1＝30°，折射角θ2＝60°，折射光路如图4-1-7所示，则下列说法正确的是 (　　)． 图4-1-7 答案　BC 折射定律的简单应用 2．一个圆柱形筒，直径12 cm，高16 cm，人眼在筒侧上方某处观察，所见筒侧的深度为9 cm，当筒中装满液体时，则恰能看到筒侧的最低点，求： (1)此液体的折射率； (2)光在此液体中的传播速度． 解析　题中的“恰能看到”表明人眼看到的是筒侧最低点发出的光线经界面折射后进入人眼的边界光线．由此可作出符合题意的光路图(如右图所示)．在作图或分析计算时还可以由光路的可逆性，认为“由人眼发出的光线”折射后恰好到达筒侧最低点． 测定玻璃的折射率 3.某同学利用“插针法”测定玻璃的折射率，所用的玻璃砖两面平行．正确操作后，作出的光路图及测出的相关角度如图4-1-8所示．(1)此玻璃的折射率计算式为n＝______(用图中的θ1、θ2表示)；(2)如果有几块宽度大小不同的平行玻璃砖可供选择，为了减小误差，应选用宽度________(填“大”或“小”)的玻璃砖来测量． 图4-1-8 自主学习 课堂对点演练 名师解疑 分类例析 第1节　光的折射定律 1．理解折射定律． 2．理解折射率的意义，了解折射率的测量．知道对折射现象的解释. 一、折射角与入射角的定量关系 光的折射：光从一种介质斜射到另一种介质时，传播方 向会改变． 入射角与折射角的定性关系 实验表明：当入射角增大时，折射角 ． 斯涅耳定律 入射角的 与折射角的 之比是一个 ． 增大 正弦 正弦 常数 光路可逆性：在光的反射现象和折射现象中，光路都是 的． 可逆 二、折射率的意义 定义：光从真空射入某种介质发生折射时，入射角i的 跟折射角r的 之比，叫做这种介质的折射率．用符号 表示． 公式：n＝ . 正弦 正弦 n 注意 (1)利用该公式求折射率时，i必须是在真空中的光线与法线之间的夹角．若光线从介质射入真空，则i为折射角，r为入射角． (2)由于空气的折射率和真空的折射率非常接近约等于1，因此当光线从空气射入介质时，该公式也适用． 折射率与光速的关系：某种介质的折射率，等于光在 的传播速度c跟光在这种介质中传播速度v之比，即n＝ ，单色光在折射率较大的介质中光速 ． 注意 折射率n是反映介质光学性质的物理量，它的大小由介质本身及入射光的频率决定，与入射角、折射角的大小无关，“折射率与sin i(i为入射角)成正比，与sin