【创新设计】2013-2014高中物理同步练习：2.4 认识多用电表 （粤教版选修3-1）.docVIP

第4节　认识多用电表 (时间：60分钟)　　　　　　　　　　　　　　　知识点一　电流表的改装 1．电流表的内阻为Rg，用它测量电压时，量程为U；用它改装成较大量程的电流表的内阻是RA，量程为I，这几个量的关系是(　　)． A．RARg，Rg B．RARg C．RARg，Rg D．RARg＝ 解析　改装后的电流表如图 RA＝R并Rg　Rg＝ 答案　C 2．(双选)两只完全相同的灵敏电流表改装成量程不同的电压表和，若将改装后的两表串联起来去测某一电路的电压，则两表(　　)． A．读数相同 B．指针偏转角度相同 C．量程大的电压表读数大 D．量程大的电压表读数小 解析　由于两个电压表是用相同的电流表改装的，当两个电压表串联使用时，通过两表的电流是相同的，所以表头指针偏转的角度是相同的，刻度盘上的示数表示的是电压表两端的电压，所以其示数是不同的． 答案　BC 3. 图2－4－15 如图2－4－15所示为一双量程电压表的示意图．已知电流表G的量程为0～100 μA，内阻为600 Ω，则图中串联的分压电阻R1＝______Ω，R2＝_______Ω. 解析　 答案　4.94×104　1.0×105 知识点二　多用表的使用方法 4．如图2－4－16所示为一多用电表表盘． 图2－4－16 (1)如果用直流10 V挡测量电压，则读数为________V； (2)如果用直流100 mA挡测量电流，则读数为________mA； (3)如果用×100挡测电阻，则读数为________Ω. 解析　电压、电流读数时用中间刻度线，电压表读数为6.5 V，电流表读数为65 mA，欧姆表读数用上面刻度线，读数为8×102 Ω. 答案　(1)6.5　(2)65　(3)8×102 5．用多用电表的欧姆挡测量一未知电阻的阻值，若将选择倍率的旋钮拨至“×100 Ω”的挡时，测量时指针停在刻度盘0 Ω附近处，为了提高测量的精确度，有下列可供选择的步骤： A．将两根表笔短接 B．将选择开关拨至“×1 kΩ”挡 C．将选择开关拨至“×10 Ω”挡 D．将两根表笔分别接触待测电阻的两端，记下读数 E．调节调零电阻，使指针停在0 Ω刻度线上 F．将选择开关拨至交流电压最高挡上 图2－4－17 将上述步骤中必要的步骤选出来，这些必要步骤的合理顺序是________(填写步骤的代号)；若操作正确，上述D步骤中，指针偏转情况如图2－4－17所示，则此未知电阻的阻值是Rx＝________. 答案　CAEDF　160 Ω 图2－4－18 6．图2－4－18图中E为电源，R1、R2为电阻，K为电键．现用多用电表测量流过电阻R2的电流．将多用电表的选择开关调至直流电流挡(内阻很小)以后，正确的接法是(　　)． A．保持K闭合，将红表笔接在a处，黑表笔接在b处 B．保持K闭合，将红表笔接在b处，黑表笔接在a处 C．将K断开，将红表笔接在a处，黑表笔接在b处 D．将K断开，将红表笔接在b处，黑表笔接在a处 解析　若保持K闭合，并将多用电表接在a、b间，则电表被短路，无法测量流过电阻R2的电流，所以应将K断开，将红表笔接在a处(电流流进)，黑表笔接在b处(电流流出)，故选项C正确． 答案　C 7．如图2－4－19为某多用电表示意图．其中A、B、C为三个可调节的部件．某同学在实验室中用它测量一阻值约为1～3 kΩ的电阻．他测量的操作步骤如下： 图2－4－19 (1)调节可动部件________，使电表指针指向________． (2)调节可调部件，使它的尖端指向________位置． (3)将红黑表笔分别插入正负插孔中，笔尖相互接触，调节可动部件________，使电表指针指向________位置． (4)将两只表笔分别与待测电阻两端相接，进行测量读数． (5)换测另一阻值为20～25 kΩ的电阻时，应调节B，使它的尖端指向“×1 k”的位置．此时还必须重复步骤________，才能进行测量，若电表读数如图2－4－19所示，则该待测电阻的阻值是________． 答案　(1)A　左边零刻度处　(2)“×100” 的倍率挡 (3)C　右边电阻零刻度处 (5)(3)　22 kΩ 图2－4－20 8．把一量程6 mA、内阻100 Ω的电流表改装成欧姆表，线路如图2－4－20所示，现备有如下器材：A.电源E＝3 V(内阻不计)；B.变阻器0～100 Ω；C.变阻器0～500 Ω；D.红表笔；E.黑表笔； (1)变阻器选用________． (2)红表笔接________端，黑表笔接________端． (3)电流表2 mA刻度处换成电阻刻度，其电阻值应为________． 解析　(1)两表笔直接接触时，调节变阻器阻值使电流达到满偏Ig＝，解得R0＝400 Ω，故变阻器应选C； (2)红表笔接内部