2013年下半年全国教师资格考试《教学知识与能力》(小学)真题.pdfVIP

2013 年下半年教师资格真题《小学教学知识与能力》 一、单选题（每小题2 分，共40 分） 1.基础教育课程改革所倡导的研究性学习、合作学习等教学方式，其主要理论依据是 A.结构主义学习理论B.建构主义理论C.行为主义理论D.联结主义学习理论 1. 【答案】B。 2.中国最早的学校教育形态出现在()。 A.西周B.春秋战国C.夏朝D.殷商 2. 【答案】C。 3.“课程不应指向活动，而应直接关注制定一套有结构、有序列的学习目标，所有教学活动都是为达到 这些目标而服务的”这种观点意味着课程即( ) A.教学科目B.社会改造C.经验获得D.预期学习效果 3. 【答案】D。 4.小学教师引导学生按偏旁部首归类识字，他所运用的教学策略是( )。 A.精细加工策略B.资源管理策略C.组织策略D.复述策略 4. 【答案】C。 5.被毛泽东称为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是() A.杨贤江B.徐特立C.蔡元培D.陶行知 5. 【答案】C。 6.小学三(1)班班主任李老师用了一支比较别致的笔，不久全班多数同学也用上了和李老师一样的笔， 这说明小学生具有()。 A.依赖性B.向师性C.接受性D.可塑性 6. 【答案】B。 7.皮亚杰认为，个体适应环境的方式是() A.尝试与顿悟B.同化与顺应C.平衡与守恒D.刺激与反应 7. 【答案】B。 8.发挥教育合力必须注意三种教育形态的有机结合，这三种教育形态是家庭教育，学校教育，社会教 育，自我教育() A.124 B.134 C.123 D.234 8. 【答案】C。 9. 目前我国小学普遍采用的主要教学组织形式是( )。 A.班级教学B.分组教学C.复式教学D.个别教学 9. 【答案】A 。 10.“是故学而后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也。故曰教学相长也” 这句话出自()。 A.大学B.论语C.学记D.孟子 10. 【答案】C。 11.将教学目标分成认知、情感、动作技能三大领域的教育学家是()。 A.布鲁姆B.奥苏贝尔C.杜威D.布鲁纳 11. 【答案】A 。 12.在课堂教学中，教师就新内容编制了一些练习题，让学生做以判断学生的掌握程度，他所运用的评 价方法是() A.形成性评价B.总结性评价C.配置性评价D.甄别性评价 12. 【答案】A 。 13.儿童认知能力中，最先发展且速度最快的领域是() A.注意B.感知觉C.思维D.记忆 13. 【答案】B。 14.编写小学教科书的直接依据是() A.课程标准B.课程目标C.课程方案D.课程计划 14. 【答案】A 。 15. 目前我国小学开设的“语文”、“数学”、“英语”课程属于() A.活动课程B.综合课程C.学科课程D.融合课程 15. 【答案】C。 16.通过儿童的日记、作文、绘画、各种作业等的分析以了解儿童的研究方法是() A.作品分析B.文献分析C.行为分析D.调查分析 16. 【答案】A 。 17.人们常说“聪明早慧”、“大器晚成”是指个体身心发展具有() A.阶段性B.互补性C.不平衡性D.差异性 17. 【答案】D。 18.一名小学生决心改掉上课迟到的缺点，冬天一到，他又迟迟不肯起床，结果还是频频迟到，要对该 生进行教育，应着重强化其() A.道德情感B.道德意志C.道德行为D.道德认识 18. 【答案】B。 19.在技能训练过程中，常常会出现进步的暂停现象，这在心理学上称为() A.挫折现象B.回退现象C.抑制现象D.高原现象 19. 【答案】D。 20.“人只有通过适当的教育之后，人才能成为一个人”夸美纽斯的这句话旨在说明教育是( ) A.培养人的社会实践活动 B.使人得以生存的活动 C.传递社会经验的活动 D.保存人类文明的活动 20. 【答案】C。 二、简答题（共三小题，每小题10