【解析版】2014届高考化学重难点突破专题26 盐类水解.docVIP

连线高考 盐类的水解是高考必考的内容,是历年高考命题的热点之一,考查的主要形式有:影响盐类水解的因素、水解离子方程式，离子共存、离子浓度大小比较、盐溶液酸碱性比较以及水解平衡移动等。而具体的热点题型是离子共存问题、离子方程式正误判断及离子浓度大小比较等，是年年必考的具有很高的连续性和稳定性，是其他知识点所不及的，由于水解涉及面较广，用到的知识点很多，除了热点继续考查外，将盐类水解的知识与其他知识有机地融合在一起来考查学生各方面的能力和知识，这仍将是今后命题的基本方向。 重点、难点探源 盐类水解的原理 盐类水解的影响因素及应用 1、内因 酸或碱越弱，其对应的弱酸阴离子或弱碱阳离子的水解程度越大，溶液的碱性或酸性越弱。 外因 因素 水解平衡 水解程度 水解产生离子的浓度 温度 升高 右移 增大 增大 浓度 增大 右移 减小 增大 减小 右移 增大 减小 外加 酸碱 酸 弱酸根离子的水解程度增大， 弱碱阳离子的水解程度减小 碱 弱酸根离子的水解程度减小， 弱碱阳离子的水解程度增大 追踪高考 【典例1】（2013上海卷·17）某溶液可能含有Cl-、SO42-、CO32-、NH4+、Fe3+、Al3+和K+。取该溶液100mL，加入过量NaOH溶液，加热，得到0．02mol气体，同时产生红褐色沉淀；过滤，洗涤，灼烧，得到1．6g固体；向上述滤液中加足量BaCl2溶液，得到4．66g不溶于盐酸的沉淀。由此可知原溶液中 A．至少存在5种离子 B．Cl-一定存在，且c（Cl）≥0．4mol/L C．SO42-、NH4+、一定存在，Cl-可能不存在 D．CO32-、Al3+一定不存在，K+可能存在 【典例2】（2013天津卷·7）X、Y、Z、Q、R是五种短周期元素，原子序数依次增大。X、Y两元素最高正价与最低负价之和均为0；Q与X同主族；Z、R分别是地壳中含量最高的非金属元素和金属元素。 请回答下列问题： （1）五种元素原子半径由大到小的顺序是（写元素符号） 。 （2）X与Y能形成多种化合物，其中既含极性键又含非极性键，且相对分子质量最小的物质（写分子式） 。 （3）由以上某些元素组成的化合物A、B、C、D有如下转化关系：A B （在水溶液中进行） 其中，C是溶于水显酸性的气体；D是淡黄色固体。写出C的结构式： ；D的电子式： 。 ①如果A、B均由三种元素组成，B为两性不溶物，则A的化学式为 ；由A转化为B的离子方程式为 。 ②如果A由三种元素组成，B由四种元素组成，A、B溶液均显碱性。用离子方程式表示A溶液显碱性的原因： 。A、B浓度均为0.1mol/L的混合溶液中，离子浓度由大到小的顺序是 ；常温下，在该溶液中滴加稀盐酸至中性时，溶质的主要成分有 。 【答案】（1）NaAlCOH；（2）C2H2； （3）O=C=O； ； ①NaAlO2；AlO+2H2O+CO2=Al(OH)↓+ HCO（或2AlO+3H2O+CO2=2Al(OH)↓+ CO） ②CO+H2O HCO+OH-（主）；c(Na+)c(HCO)c(CO)c(OH-)c(H+)；NaCl、NaHCO3、CO2（或H2CO3） 指点迷津 盐类水解的应用 1、判断溶液的酸碱性 Na2CO3溶液呈碱性的原因是：CO32-+H2OHCO3-+OH- 配制或贮存易水解的盐溶液 如配制FeCl3溶液时，先将它溶解在较浓的盐酸中，再加水至指定浓度；配制CuSO4溶液时，加入少量的H2SO4，以抑制Cu2+水解。 3、判断盐溶液蒸干灼烧时所得的产物 如AlCl3、FeCl3溶液蒸干后得到Al(OH)3、Fe(OH)3，灼烧得到Al2O3、Fe2O3, CuSO4溶液蒸干后得CuSO4固体，NaHCO3溶液低温蒸干后可得NaHCO3固体。 4、判断离子能否大量共存 Al3+、Fe3+与HCO3-、CO32-,Al3+与AlO2-,Al3+与S2-因相互促进水解而不共存。 解释生活中的现象或事实 如明矾净水、热纯碱液除油污，草木灰不能与铵盐混用、泡沫灭火器灭火。 6、比较溶液离子浓度的大小 如碳酸氢钠溶液中离子浓度大小顺序为：c(Na+)＞c(HCO3-)；c(OH-)＞c(H+)。 7、物质的提纯（水解除杂） 如MgCl2溶液中混有少量Fe3+杂质时，因Fe3+水解的程度比Mg2+的水解程度大，可加入MgO或Mg(OH)2等，导致水解平衡右移，生成Fe(OH)3