【解析版】2014年全国名校生物试题重组测试系列10(新课标I版)(第03期).docVIP

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  • 2017-09-03 发布于湖北
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【解析版】2014年全国名校生物试题重组测试系列10(新课标I版)(第03期).doc

1.(2014届浙江宁波高三第一学期期末考试生物卷) A.①效应细胞T细胞,②被病原体侵染的细胞,A抗体 B.①传出神经元,②传入神经元,A神经递质 C.①下丘脑神经分泌细胞,②垂体细胞,A促甲状腺激素 D.①甲状腺细胞,②下丘脑神经分泌细胞,A甲状腺激素 2.(2014届福建南安一中高三上期期末考试生物卷) B.人的早期胚胎有尾,尾部细胞随着发育逐渐坏死 C.大多数老年人头发变白的直接原因是头发基部细胞内新陈代谢变缓 D.细胞分化过程中核酸的种类和数目不变 故D错。 考点:本题考查细胞生命历程相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构能力。 3.(2014届福建南安一中高三上期期末考试生物卷) A.该基因转录形成的mRNA中U占全部碱基的20% B.该基因彻底水解后可生成6种产物 C.解旋酶作用于①部位,DNA聚合酶作用于②部位 D.将该细胞置于14N培养液中完成一个细胞周期,含15N的子细胞占50% 4.(2014届山东烟台高三期末考试生物卷) B.使种群基因库中基因定向变异的特殊环境 C.使种群基因频率定向改变的自然选择 D.阻断不同种群间发生基因交流的隔离 【答案】B 【解析】 5.(2014届湖北荆门高三元月调考理科综合生物卷) B.研究种群“S”型增长曲线在鱼牧养殖生产上的应用时,人们发现种群数量保持在K值左右可获得最大的经济效益 C.蚜虫、跳蝻的种群密度可用样方法进行调查 D.标志重捕法可用于调查蚯蚓的种群密度 6.(2014届福建南安一中高三上期期末考试生物卷) A.光合作用酶的最适温度高于呼吸作用酶的最适温度 B.阴影部分表示5~35℃时蔬菜的净光合速率小于零 C.光照越强,该蔬菜新品种的产量越高 D.温室栽培该蔬菜时温度最好控制在25~30℃ 【答案】D 【解析】 7.(2014届广东中山华侨中学高三第二次模拟考生物卷)2014届北京东城区高三第一学期期末检测生物卷)2014届天津七校联考高三生物学科生物卷) (1)根据第四、五组的实验结果可判断F1出现了?????     ???现象。 (2)若第五组实验的F1籽粒颜色及比例为紫色:黄色:白色=9:3:4,据此推测F1籽粒的颜色由?? ??对等位基因控制,F1白色籽粒的基因型有    种;F1中所有黄色籽粒的玉米自交,后代中黄色籽粒的比例应是      ;第四组F1籽粒黄色与白色的比例应是       【答案】(每空2分)(1)性状分离??????(2)2????? 3????? 5/6??? 3∶1 【解析】 是3∶1。如果黄色是aaB_,结果一样。 考点:本题考查遗传定律运用,意在考查考生理论联系实际,综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题能力。 10.(2014届辽宁抚顺六校联合体高三上期期中考试生物卷) 图l:甲、乙、丙分别表示群落演替的三个连续阶段中,植物优势种群数量变化情况; 图2:表示科研人员对林地植被的种群密度进行调查后,对阳坡的物种生态位重叠(即两个物种在同一资源状态上的相遇频率)变化进行分析的结果;请根据图形及数据回答下列问题: (1)根据图1分析,该群落的演替类型是_______________。该群落发展至第3阶段时,甲、乙、丙之间为______? ____关系。该群落的空间结构应具有______??????? ____现象。 (2)在该演替过程中,由于群落的物种数目即_____????????????? ___提高,导致生态系统的______??? ____稳定性会逐渐提高。 (3)根据图2中数据可知,阳坡群落物种中竞争最激烈的是_____????????????? _____。有一种鞭毛藻能感受光线的强弱,借助鞭毛移动到光线合适的位置进行光合作用,这说明________??????????????????????????? ___,离不开信息的作用。 11.([生物——选修l生物技术实践](2014届河南禹州高三第一次模拟考试生物卷)2014届云南部分名校高三12月统一考试理科综合试题生物卷) (1)①②过程使用了__________酶,以使植物原生质体相互分离,在动物细胞培养技术中,使细胞分离开来的酶是__________。 (2)过程③在化学药剂_______的作用下会发生细胞融合;动物细胞融合的方法与植物细胞不相同的是________。 (3)过程⑤⑥⑦的细胞工程技术是__________,其培养时选用的材料通常是分生组织,原因是__________。当愈伤组织在只含有细胞分裂素的培养基上培养时,出现具有分生能力的芽点,但继续出芽,通常在培养基中添加________,以促进幼苗形成。植物体细胞杂交的研究

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