电机与电气控制课程设计教学大纲 - 淮安信息职业技术学院.docVIP

电机与电气控制课程设计教学大纲 课程编号： 课程名称：电机与电气控制 课程英文译名：Electricity control course design 课内总学时：30 学分：1 开课对象：专二工科电气类相关专业 课程类别：必修课 执笔人：彭波 编写日期：2003/7/18 一、课程性质和目的 本课程是高等职业技术学校工科电气类相关专业的一门专业实践课。它的目的是：通过电气控制系统的设计实践，使学生掌握电气控制的设计方法、安装过程、资料整理和电气绘图软件的使用方法。在此过程中培养从事设计工作的整体观念，通过较为完整的工程实践基本训练，为全面提高学生的综合素质及增强工作适应能力打下一定的基础。 二、课程教学目标 本课程的教学目标是：使学生掌握根据电气控制设备的工艺要求，查找有关资料，设计电气控制线路，选择电器元件，安装电气线路，故障查找与调试，借助计算机电气绘图软件，整理设计资料。注重能力培养与创新教育，在独立完成设计任务的同时注意多方面能力的培养与提高，使学生具有较强的工作适应能力。 1．基础知识教学目标是： （1）理解电气线路的工作原理； （2）掌握常用电器元件的选用； （3）掌握根据工艺要求设计电气控制线路； （4）掌握电气控制线路的安装与调试； （5）掌握电气控制设备的图纸资料整理； （6）掌握计算机电气绘图软件使用。 2．能力目标是： （1）掌握查阅图书资料、产品手册和工具书的能力； （2）掌握综合运用专业及基础知识，解决实际工程技术问题的能力； （3）具有自学能力、独立工作能力和团结协作能力。 3．思想教育目标是： （1）具有严谨的工作作风和创新意识； （2）培养团结合作精神； （3）加强职业道德意识。 三、教学内容和要求 基础模块 1．设计目的、要求、任务 理解电气控制课程设计的目的。 理解电气控制课程设计的要求。 理解电气控制课程设计的任务。 2．电气控制系统设计 掌握电气设计一般原则。 掌握根据工艺要求设计电气控制线路的方法。 掌握电气图的种类与绘制方法。 掌握常用电器元件的选用与临时变更原则。 3．电气CAD制图 掌握计算机电气绘图软件使用。 掌握用计算机制作设备的电气成套图纸与文件。 4．电气安装与调试技术 理解电气设备安装与调试目的。 掌握电气柜的安装方法。 掌握电气控制线路调试。 掌握故障查找、分析与排除方法。 5．电气设计文件整理 理解电气设计文件完整性的意义。 掌握电气控制设备图纸、资料的整理方法。 选用模块 1．电气制图国家标准 掌握电气制图标准中的基本术语。 了解电气制图一般规则。 理解系统图、功能图、逻辑图、程序图等的用法。 掌握接线图和接线表相关知识。 了解功能表图。 了解电气系统说明书用图的编制。 2．常用电气控制线路 掌握常用电气线路的组成。 理解常用电气线路的工作原理。 3．常用低压电器 了解常用低压电器种类。 了解常用低压电器特点与用途。 掌握常用低压电器故障分析与排除。 4．可编程序控制器 了解可编程序控制器的组成与工作原理。 掌握可编程序控制器的编程方法。 掌握可编程序控制器的使用方法。 5．交流变频器 了解交流变频器的组成与工作原理。 掌握交流变频器的使用方法。 四、课程的教学基本要求 1．建议教学方案 课程设计一周时间安排如下： 序号 时间（天） 内容安排 备注 1 0.5 讲解设计目的、要求、方法，任务分工 2 0.5 制定设计方案、绘制草图 每人一份草图 3 0.5 设计方案审核、修改 4 0.5 绘制电气原理图、电路计算、元器件选择列表 图表每组可公用 5 0.5 绘制安装布置图，元器件的准备 视情况及时变更 6 0.5 电气CAD制图软件使用 7 0.5 电控柜安装／电气CAD制图 分工同时进行 8 0.5 检查电气控制线路／电气CAD制图 分工同时进行 9 0.5 通电调试、故障排除、任务验收，编写设计说明书 10 0.5 答辩 总计 5 2．教学要求 该课程以强电实践为主，安全性要求较高，教师一定要加强指导和监督，确保学生安全。在教学中，应以学生为主体，充分调动学生学习的主动性和积极性，发挥学生的创造精神。教师的作用主要体现在工作方法、思维方法的引导和设计过程的监督考核。 设计课题应具有开放性，教师提出原则性的要求，学生根据自己的情况和兴趣，进行初步设计。根据实验室的条件选购元器件，并进行电气线路安装与调试。为提高实践教学的先进性，要充分利用计算机和网络，选用实用的电气CAD制图软件，进行数据分析和电气图绘制，达到培养学生创新能力的目的。 课题分组、任务分工要具体落实到每一个人，使每个人都得到锻炼。为提高实际工作能力，计算机制图不能代替手工制图。答辩时要结合设计任务，准备课题组内公共问题和个别问题。答辩问题范围适当，但数量不能