《小乌鸦和妈妈》教案-冀教版小学语文一年级上册.docVIP

小乌鸦和妈妈 教学目标： 1.知识目标： （1）理解课文内容。 （2）写田字格里的四个生字，做到笔顺正确。 2.能力目标：正确认读十二个生字。 3.情感态度价值观：培养学生孝敬父母、尊敬长辈的品质。 教学重点：正确认读十二个生字。写田字格里的四个生字，做到笔顺正确。 教学难点：理解课文内容，培养学生孝敬父母、尊敬长辈的品质。 教学具及相关资料的准备：课件、投影、录音机 课时分配：两课时（第二课时） 教学思路： 一、激发兴趣，引入新课。 1.播放歌曲《小乌鸦爱妈妈》。师生共同唱歌。（通过歌曲，体会情感。是人文思想的渗透） 2.让学生自由表达想法。（给学生机会，表达情感。是人文思想的渗透） 二、检查学生识字。 1.出示课件，让学生识字。 2.小结。 三、用学生喜欢的多种方式理解课文。 1.播放故事，理解课文。 （1）播放故事。 （2）让学生交流记住了什么，顺势出示三段话。（学习第三、四、五段。） “妈妈，您饿了吧 ？”老大问。 “妈妈，您渴了吧？”老二问。 “妈妈，您冷了吧？”老三问。 2.指名回答：小乌鸦为什么要这样问妈妈呢？难道乌鸦妈妈自己不能去找食物吗？（学习第一段。）（通过老师的问，让学生体会其中情感。是人文思想的渗透） 3.指名回答：妈妈老了，小乌鸦们是怎么做的呢？出示课文图片投影。（学习第二段。）你们在家里是怎么做的？（生交流自己为家里