创设适宜情境 呈现灵动课堂.pdfVIP

2009年第 1期 林 区教 学 No．1 20O9 总第 142期 TeachingofForestry Region GeneralNo．142 创 设 适 宜 情 境 呈 现 灵 动 课 堂 周 彩 云 (仪征市第四中学 ，江苏 扬州 211400) 摘 要：数学课程标准明确指 出，数学教学要紧密联系学生的 日常生活实际，从学生已有的经验和知识出发，创 设有助于学生 自主学习、合作交流的学习情境，从而激发他们对数学学习的兴趣。从教学实践 出发，根据不同的教 学内容，适时创造情境，呈现灵动课堂，营造一种宽松和谐的课堂气氛，使学生全身心地投入到数学知识及思想方法 的形成过程中，快乐的我要学。 关键词：情境 ；数学课堂；灵动；乐趣 中图分类号：G633．6 文献标志码：A 文章编号：1008—6714(2009)O1—0085—02 数学课程标准明确指出，数学教学要紧密联系学生的