2010年中考语文“A计划”语言积累运用突围方略9：广告标语.docVIP

2010年中考语文“A计划”语言积累运用突围方略：广告标语 【课标定位】 《语文新课程标准》指出:“更多地接触语文材料,在大量的语文实践中掌握运用语文的规律性。”广告类试题的出现不仅是语文适应社会的需要,更是语文走进生活的需要。广告题启发我们,学习语文一定要关注时代,关注社会,关注生活,力求创新。多阅读、品味经典广告语,自己学写广告语,我们将受到美的感染、智慧的熏陶,有助于提高我们灵活运用语文知识的能力。 【考点归类】[来源:学*科*网] 综观近几年的中考广告试题，归纳起来，中考广告目前有六种考试题型，分别是改正错字、修改语病、发表看法、改写广告、拟广告语、评析广告六类。 【知识导航】 广告语的特点 广告语是语言在生活和工作中的实际应用，它一般要求语言精练，生动形象，还要有文采，富有人情味。好的广告语耐人寻味，给人以美感，使人难忘。比如：人类失去联想，世界将会怎样？（联想产品广告）这个经典的广告语一语双关，将人类的思维现象与联想集团的产品名称融为一体，使人在不知不觉中接受了“‘联想’对世界很重要”这一宣传主旨。其他的还有： 一毛不拔。（牙刷广告） 心服，口服。（矿泉水广告） 不打不相识。（打字机广告） 我们的名声是吹出来的。（电扇广告） 好的公益广告词一般有三个方面的标准： 1．内容具体，指向明确。 该做什么，不该做什么；希望人家做什么，不希望人家做什么，必须具体明确的表达出来，让