赤壁赋拓展延伸篇.docVIP

《赤壁赋》延伸拓展篇　 【一】 苏轼，字子瞻，眉州眉山人。生十年，父洵游学四方，母程氏亲授以书，闻古今成败，辄能语其要。程氏读东汉《范滂①传》，慨然太息，轼请曰：“轼若为滂，母许之否乎？”程氏曰：“汝能为滂，吾顾不能为滂母邪？”比冠，博通经史。嘉佑二年，试礼部。方时文磔裂诡异之弊胜，主司欧阳修思有以救之，得轼《刑赏忠厚论》，惊喜，欲擢冠多士，犹疑其客曾巩所为，但置第二；复以《春秋》对义居第一，殿试中乙科。后以书见修，修语梅圣俞曰：“吾当避此人出一头地。”闻者始哗不厌，久乃信服。 徙知徐州。河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河。汇于城下，涨不时泄。城将败，富民争出避水。轼曰：“富民若出，民心动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营，呼卒长曰：“河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。”卒长曰：“太守犹不避涂潦②，吾侪小人，当效命。”率其徒持畚锸④以出。筑东南长堤，首起戏马台，尾属于城。雨日夜不止，城不沉者三板。轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。为木岸，以虞水之再至，朝廷从之。 过金陵，见王安石，曰：“大兵大狱，汉、唐灭亡之兆。祖宗以仁厚治天下，正欲革此。今西方用兵，连年不解，东南数起大狱，公独无一言以救之乎?”安石曰：“二事皆吕惠卿启之，安石在外，安敢言?”轼曰：“在朝则言，在外则不言，事君之常礼耳。上所以待公者非常礼，公所以待上者，岂可以常礼乎？”安石厉声曰：“安石须说。”又曰：“出在安石口，入在子瞻耳。”又曰：“人须是知行一不义，杀一不辜，得天下弗为，乃可。”轼戏曰：“今之君子，争减半年磨勘④，虽杀人亦为之。”安石笑而不言。 　　仁宗初读轼、辙制策，退而喜曰：“朕今日为子孙得两宰相矣。”神宗尤爱其文，宫中读之，膳进忘食，称为天下奇才。而卒不得大用。　　 （节选自《宋史?苏轼传》，有改动） 长短句虽至本朝盛，而前人自立，与真情衰矣。东坡先生非心醉于音律者，偶尔作歌，指出向上一路，新天下耳目，弄笔者始知自振。(选自王灼《碧鸡漫志》)[注] ①范滂：东汉人，曾任汝阳太守属吏，因抑制豪强，反对宦官，33岁死于狱中。其母深明大义。②涂潦（láo）：泥水。③锸（chā）：锹。④磨勘：唐宋定期勘验官员政绩，以定升迁。1. 对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是 A．辄能语其要　　　　　　　语：说出； B．吾顾不能为滂母邪　　　　顾：反倒、反而 C．比冠，博通经史　　　　　比：等到D．吾当避此人出一头地　　避：躲避 ２.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 A．轼诣武卫营　　　　　　　　诣：到……去 B．吾侪小人，当效命　　　　　侪：辈、类 C．轼庐于其上，过家不入　　　庐：建房D．尾属于城?????????????????????? 　　　　属：隶属 3.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 A．大兵大狱，汉、唐灭亡之兆　　狱：刑狱 B．安石须说 说：通“脱”，推脱 C．而卒不得大用　　　　　　　　卒：最终D．弄笔者始知自振　　　　　　　振：振奋4. 下列各句中加点词的意义和用法相同的一组是 A. ①?虽禁军且为我尽力?????????? ②吾属皆且为所虏 B. ①虽杀人亦为之???????????　　 ②桑之未落，其叶沃若 C. ①以虞水之再至??? 　　　　②阙秦以利晋 D. ①率其徒持畚锸以出　　　②以其无礼于晋 5．以下各组句子中，全都表明苏轼“才学”的一组是( ) ①以《春秋》对义居第一②使官吏分堵以守，卒全其城③今西方用兵，连年不解④在朝则言，在外则不言⑤争减半年磨勘，虽杀人亦为之⑥指出向上一路，新天下耳目A．①⑥B．①⑤C．②⑥D．③⑤ 6．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( ) A．苏轼从小就以东汉范滂为榜样，母亲赞许他的志向，并说儿子你能做范滂那样的人，母亲我也能像范母一样。B．苏轼在徐州当政期间，遇到水灾，他身先士卒，发动城里的富人和禁军一起修筑城墙，最后徐州城得以保全。c．路过金陵，苏轼劝王安石面对国家危险的政治局势要勇于向皇上进言，两人针砭官场现状，相谈甚欢。D．苏轼才学受到欧阳修称颂，文章得到宋仁宗、宋神宗夸赞，词学成就被王灼褒奖，可惜他最终没有得到重用 7．下列叙述符合原文意思的一项是（ ） A．苏轼自幼受到良好的家庭教育，父亲苏询对他成为文学家影响最大。 B．洪水汇于城下的危急时刻，苏轼亲率士兵冒雨增筑城墙，保全了徐州城。 c．面对苏轼的指责，王安石认为说不说在自己，想要为自己推脱。 D．苏轼醉心音律，为文一振文风，起到了很好的表率作用。 8．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。( 10分) ⑴轼若为滂，母许之否乎？ (2)河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。(