人教版地理八年级下册6.3《祖国的神圣领土——台湾省》教案4.docVIP

人教版地理八年级下册6.3《祖国的神圣领土 ——台湾省》教案4 一、教学目标 能运用地图说出台湾省的位置和范围，培养学生从地图上获取简单区域知识的能力。 运用地图和资料，分析掌握台湾省的自然环境他正和经济特色，初步学会分析区域地理地方法。 学生利用材料能说明台湾是祖国不可分割的一部分。 二、教学重点难点 在图上指出台湾的范围，分析其地理环境，能过说明台湾自古以来一直是祖国不可分割的一部分，台湾的自然环境他正和经济特色。 三、教法学法：讨论法 问题法 启发法 讲述法等多种方法相结合 四、教材分析 本节从内容上分为三个部分 第一部分讲述“祖国神圣的领土”，主要介绍台湾 范围位置，从地理学科的角度说明“祖国神圣领土”的范围。第二部分主要介绍台湾自然条件及丰富的物产，明确自然条件雨物产资源之间的因果关系。第三部分主要讲述台湾的经济发展状况，说明台湾经济如何由以农业和农产品加工为主，到出口加工工业占主导的发展变化过程。 五、教学过程 （一）引入新课 歌曲 《阿里山的姑娘》【设计意图】激发学生学习兴趣、导入新课。[来源:Zxxk.Com] ②分布在哪？ ③结合地形、气候因素思考回答：台湾岛的盐场为什么布局在西部？ ④台湾为什么会获得盐仓、鱼仓、米仓等这些美称？ 小结：台湾资源如此丰富，故称“宝岛”台湾。 １.展示台出口贸易结构变化图 提问：1960年为界，台湾1960年前及1960年后的出口贸易结构有何变化？ 小结：在1960年以前，台湾利用丰富的物产和资源，在“宝”字上做文章，出口农矿产品为主；1960年以后，依靠优越的地理位置，在“岛”字上做文章，出口工业品为主。经济结构改变后，台湾经济发展迅速，国民生产总值30年内翻了50倍，人均国民收入翻了20倍，一跃成为亚洲四小龙之一。 课堂小结；（欣赏台湾的自然风光）本节课我们学习了祖国的神圣领土——台湾，了解了台湾的自然环境特征和经济特点，从而更加深刻地认识到台湾是祖国之“宝”。台湾自古就是个炎我国的神圣领土。我们每一。黄子孙都翘首盼望着她的归来，都有责任和义务为祖国的繁荣强大、和平统一尽一份力 （拓展）台湾回归后，与大陆经济联系的益处？【设计意图】总结要点并留下思考题，使学生能力有所延伸 本节自学思考题 一、填空 1、台湾省包括（ 台湾岛 ）以及附近的（ 澎湖列岛 ） 、（ 钓鱼岛 ）等许多小岛，面积总共（ 36000平方千米 ）。 2、台湾北临（ 东海 ）、东临（太平洋 ）、南临（南海 ）、西隔（台湾海峡 ）与（ 福建省 ）隔海相望。 3、台湾最大湖泊（ 日月潭 ），最大河流（浊水溪 ）人口最多的少数民族（ 高山族 ）。 4、台湾岛自然环境优美，森林、矿产和水产等资源十分丰富，被誉为（ 祖国东南海上的明珠 ）。[来源:学|科|网Z|X|X|K][来源:学科网][来源:学科网]1.台湾岛隔台湾海峡与大陆相望的省级行政区是：? ??A.粤??????????????B.桂??????????????C.闽??????????????D.浙．我国的领土钓鱼岛位于台湾岛的（　　　） Ａ．东北　　　　　　　Ｂ．东南　　　　　Ｃ．西北　　　　　Ｄ．南面３．下列省区，受台风影响最大的是（　　） Ａ．广东，台湾　　　　Ｂ．浙江，江西　　Ｃ．山西，辽宁　　Ｄ．云南，贵州４．关于台湾人口的叙述，正确的是?(????) A．全省人口超过5000万 B．汉族约占全省人口的90% C．绝大部分人口分布在东部沿海[来源:Zxxk.Com] D．高山族主要分布在中部山区和东部沿海．台湾是我国重要的林区，也是亚洲有名的天然植物园，最为著名的树种是?(????) A．红松??????????????????????B．杨树 C．樟树??????????????????????D．漆树．台湾居世界首位的物产是?(????) A．水稻??????????????????????B．黄金 C．蔗糖??????????????????????D．樟脑．台湾享有热带、亚热带水果之乡的美名，四季鲜果不断，驰名中外的有?(????)?[来源:Zxxk.Com] A．香蕉、菠萝??????????????????????B．桃、杏 C．荔枝、桂圆??????????????????????D．椰子、葡萄、海外华侨原籍多在（? ?）省 A、广东和海南? ?? ?? ?? ???B、广西和台湾 C、福建和广东? ?? ?? ?? ???D、海南和台湾、我国第一大岛是 A、海南岛? ?B、台湾岛? ?? ?C、崇明岛? ?? ???D、香港岛10．我国下列省级行政区中，台风登陆主要集中在： A．广东、台湾、海南