紫金中学2012届高三第一学期第三次段考理科综合.docVIP

紫金中学2012届高三第一学期第三次段考理科综合.doc

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紫金中学2012届高三第一学期第三次段考理科综合 物理部分 本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)。试卷满分100分。考试时间90分钟。 第? 卷 (选择题 共60 分) 一.单选题(4*6=24) 1.对质点运动的描述,以下说法正确的是:( ) A.平抛运动是加速度每时每刻都改变的运动 B.匀速圆周运动是加速度不变的运动 C.某时刻质点的速度为零,但此时刻质点的加速度不一定为零 D.某时刻质点的加速度为零,则此时刻质点的速度也一定为零 2. 如下图,水平地面上质量为m的物体,与地面的动摩擦因数为μ,在劲度系数为k的轻弹簧作用下沿地面做匀速直线运动.弹簧没有超出弹性限度,则( ) A.弹簧的伸长量为 B.弹簧的伸长量为 C.物体受到的支持力与对地面的压力是一对平衡力 D.弹簧的弹力与物体所受摩擦力是一对作用力与反作用力 3.4.电梯的顶部挂一个弹簧秤,秤下端挂了一个重物,电梯匀速直线运动时,弹簧秤的示数为10 N,在某时刻电梯中的人观察到弹簧秤的示数变为8 N,关于电梯的运动,以下说法正确的是(g取10 m/s2) A.电梯可能向上加速运动, 加速度大小为4m/s2 B电梯可能向下加速运动, 加速度大小为4m/s2 C电梯可能向上减速运动, 加速度大小为2m/s2 D电梯可能向下减速运动, 加速度大小为2m/s2如图3-1-13所示,足够长的传送带与水平面夹角为θ,以速度v0逆时针匀速转动.在传送带的上端轻轻放置一个质量为m的小木块,小木块与传送带间的动摩擦因数μ<tan θ,则图中能客观地反映小木块的速度随时间变化关系的是 6.如图所示,静止在光滑水平面上的物体A,一端靠着处于自然状态的弹簧.现对物体作用一水平恒力,在弹簧被压缩到最短这一过程中,物体的速度和加速度变化的情况是(   ) A.速度增大,加速度增大 B.速度增大,加速度减小 C.速度先增大后减小,加速度先减小后增大 D.速度先增大后减小,加速度先增大后减小 二.双选题(6*6=36) 7.下列关于速度与加速度的判断,正确的是:( ) A.物体加速度等于零,其速度却可能很大 B.做直线运动物体的加速度越来越小,则速度也一定越来越小  C.两物体相比,一个物体的速度变化量较大,而加速度却可能较小 D.速度变化方向为正,加速度方向却为负  8.甲、乙两物体从同一点开始做直线运动,其v-t图像如图所示,下列判断正确的是A.在ta时刻两物体速度大小相等,方向相反 B在ta时刻两物体加速度大小相等,方向相反 C在ta时刻之前,乙物体在甲物体前,并且两物体间距离越来越大 D在ta时刻之后,甲物体在乙物体前,并且两物体间距离越来越大下列说法正确的是A.运动得越快的汽车越不容易停下来,是因为汽车运动 B.物体匀速运动时,变速运动时,存在 C.只有静止的物体受到的摩擦力才叫静摩擦力 D.滑动摩擦力可能是物体运动的动力11.如图所示,小球用细绳系住放在倾角为θ的光滑斜面上,当细绳由水平方向逐渐向上偏移时,以下说法正确的是( ) A.绳子的拉力先增大后减小 B.绳子的拉力先减小后增大 C.小球对斜面的压力一直减少 D.小球对斜面的压力一直增大 12.如图3-3所示,水平地面上有两块完全相同的木块A、B,水平推力F作用在木块A上,用FAB表示木块A、B间的相互作用力,下列说法正确的是(   ) A.若地面是完全光滑的,则FAB=F B.若地面是完全光滑的,则FAB=F/2 C.若地面是有摩擦的,且木块A、B被推动,则FAB=F/3 D.若地面是有摩擦的,且木块A、B被推动,则FAB=F/2 三.实验题(10) 13. ⑴ 关于《验证力的平行四边形定则》实验某同学设计了一个探究小车的加速度a与小车所受拉力F及质量m关系的实验,图(a)为实验装置简图.(交电的频率为50Hz) 图(b)为某次实验得到的纸带,根据纸带可求出小车的加速度大小为 m/s2.(保留位有效数字) 保持砂和砂桶质量不变,改变小车质量m,分别得到小车加速度a与质量m及对应的,数据如表: 请在方格坐标纸中画出图线,并从图线求出小车加速度a与质量倒数之间的关系式是 .保持小车质量不变,改变砂和砂桶质量同学根据实验数据作出了加速度a随拉力F的变化图线如图所示。该图线不通过原点,其主要原因是. 四.计算题(10*3=30) 14.已知一足够长斜面倾角为=37°,一质量M=10kg物体,在斜面底部受到一个沿斜面向上的F=100N的力作用由静止开始运动,物体在2s内位移为4m,2s末撤掉力F,(sin37°=0.6,cos37°=0.8,g=10m/s2)求: (1)物体与斜面间的动摩擦因数;

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