福建省福州文博中学2013-2014学年高二3月月考生物试题(无答案).docVIP

福建省福州文博中学2013-2014学年高二3月月考生物试题(无答案).doc

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福建省福州文博中学2013-2014学年高二3月月考生物试题(无答案).doc

(完卷时间:60分钟,总分:100分) 一、选择题(每小题2分,共60分) 1.关于内环境稳态调节机制的现代观点是A.神经调节B.体液调节 C.神经—体液调节D.神经—体液—免疫调节.神经纤维受到刺激时,细胞膜外的电位变化是(  ) 膜外由正电位变为负电位 膜内由负电位变为正电位 膜外由负电位变为正电位 膜内由正电位变为负电位 A. B.C.D. 3.正常情况下,人体进食后血液内胰岛素和胰高血糖素的含量变化情况是 A.....下列五种反应依次属于(  ) (1)某人一吃海鲜就出现严重的腹泻 (2)美国有一免疫功能异常的儿童,不能接触任何病原体,少量病菌感染亦可导致严重发病 (3)流感病毒侵入人体时,有时可作用于红细胞,使红细胞成为靶细胞,导致体内产生抗红细胞抗体,这种抗体也可对正常红细胞发生作用,引起红细胞裂解 (4)人体感染酿脓链球菌后,机体产生的抗体不仅向它发起进攻,也向心脏瓣膜发起进攻 (5)当细菌的外毒素进入人体后,体内产生特异性的抗毒素与之结合,使它丧失毒性 ①正常免疫 ②自身免疫病 ③免疫缺陷病 ④过敏反应 A.②③①④③ B.④③②①①C.④③②②① D.②①④①③.下列物质中,不属于内环境成分的是 A.CO2、O2 B.C.C6H12O6、尿素 D. H2O、Na.某同学正在跑步,参与调节这一过程的神经结构有(  ) 大脑皮层 小脑 下丘脑 脑干 脊髓 A. B.C. D. 7.在制备抗蛇毒毒素血清时,需将减毒的蛇毒注入家兔体内,引起免疫反应,这一免疫反应和所用的蛇毒分别是(?? ) A. 非特异性免疫,抗原?? B. 特异性免疫,抗体 C. 非特异性免疫,抗体 ?? D. 特异性免疫,抗原 8......为了探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度,下列叙述中正确的是(  ) A.应选择带有尽量多嫩叶和幼芽的一年生枝条 B.探究的问题:所选定的生长素类似物促进某种植物插条生根的最适浓度是多少 C.对这种植物的不同插条浸泡的时间长短要有不同的梯度 D.各个组中的枝条数要相同,均为1 ...........下列有关免疫系统组成的叙述,正确的是(  ) A.免疫系统包括免疫器官、免疫细胞 B.免疫细胞包括T细胞和B细胞,分别在胸腺和骨髓中成熟 C.免疫器官是免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所 D.免疫活性物质是由免疫细胞产生的发挥免疫作用的物质.甲、乙、丙是同一物种的三个种群,其年龄组成见下表。三个种群年龄组成的类型为(  )A.甲是增长型,乙是增长型,丙是衰退型 B.甲是稳定型,乙是增长型,丙是衰退型 C.甲是增长型,乙是稳定型,丙是衰退型 D.甲、乙、丙三个种群都是稳定型 .下列生物中属于种群的是(  ) A.一个校园里生长着的各种各样高大的树B.生活在一片森林中的全部雄鸟和雌鸟 C.生活在青海湖鸟岛保护区内不同年龄的棕头鸥D.一块菜地上生长着的大白菜、大蒜和大葱 .下列有关环境容纳量(即K值)及其在生产、生活中应用的说法中,正确的是(  ) A.K值是指一定空间中所能容纳的种群最大值,此时增长速率最大 B.一定空间中同一种群的K值不会变化 C.降低环境中老鼠的K值,如严密封储粮食等,可限制老鼠种群的数量 D.在开发动植物资源时,种群数量达到K值时才能猎取一定数量的该生物资源.从生态系统的组成成分看硝化细菌和蚯蚓属于(  ) A.生产者和消费者 B. 分解者C.消费者 D.生产者和分解者.“食人鱼”是一种有极强生命能力的肉食鱼类,一旦进入自然生态水域,就会造成严重的生态灾难。假如该物种进入某湖泊,下图曲线能准确表达其种群数量变化特点的是(  ) .制作泡菜时,乳酸菌产生的乳酸抑制其他微生物的生长,当乳酸积累到一定时,还会抑制同种其他个体的增殖,这种现象包括的生物间的关系有(  ) A.竞争、竞争 B.竞争、种内斗争C.共生、竞争 D.共生、种内斗争.在西部大开发中,对部分耕地“退耕还草、还林”,在这个过程中农田的演替属于(  ) A.初生演替B.先是初生演替,后为次生演替 C.次生演替D.先是次生演替,后为初生演替 .有关初生演替和次生演替的叙述,正确的是(  ) A.初生演替形成的群落内无竞争现象,次生演替形成的群落内竞争明显 B. 沙丘、火山岩上进行的演替是初生演替,冰川泥、弃耕的农田上进行的是次生演替 C.次生演替比初生演替所用的时间少,原因是次生演替原有的土壤条件基本保留 D.初生演替能形成森林,次生演替很难形成森林 下列组合中,依次属于种群、群落和生态系统的一组是(  ) ①公园中的全部菊花; ②一块棉田中的所有的幼年、有翅和无翅的成熟的棉蚜; ③一个果园中所有的苹果及其无机环境; ④一片原始森林中的全部动物和绿色植物;

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