2015届高考数学(文)一轮复习基础提能学案:第2章 第1节《函数及其表示》.docVIP

2015届高考数学(文)一轮复习基础提能学案:第2章 第1节《函数及其表示》.doc

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2015届高考数学(文)一轮复习基础提能学案:第2章 第1节《函数及其表示》.doc

第一节 函数及其表示 【考纲下载】 1.了解构成函数的要素,会求一些简单函数的定义域和值域;了解映射的概念. 2.在实际情境中,会根据不同的需要选择恰当的方法(如图象法、列表法、解析式法)表示函数. 3.了解简单的分段函数,并能简单应用. 1.函数的概念 一般地,设A,B是两个非空数集,如果按照某种确定的对应关系f,使对于集合A中的任意一个数x,在集合B中都有唯一确定的数f(x)与之对应;那么就称:f:A→B为从集合A到集合B的一个函数.记作y=f(x),x∈A. 2.函数的三要素 函数由定义域、值域、对应关系三个要素构成,对函数y=f(x),x∈A,其中 (1)定义域:自变量x的取值范围. (2)值域:函数值的集合{f(x)|x∈A}. 3.函数的表示方法 表示函数的常用方法有:解析式法、图象法、列表法. 4.分段函数 若函数在其定义域内,对于自变量的不同取值区间,有着不同的对应法则,这样的函数通常叫做分段函数.分段函数虽然由几部分组成,但它表示的是一个函数. 5.映射的概念 设A、B是两个非空的集合,如果按照确定的对应关系f,使对于集合A中的任意一个元素x,在集合B中都有唯一确定的元素y和x对应,那么就称对应f:A→B叫做从集合A到集合B的一个映射. 1.函数概念中的“集合A、B”与映射概念中的“集合A、B”有什么区别? 提示:函数概念中的A、B是两个非空数集,而映射中的集合A、B是两个非空的集合即可. 2.函数是一种特殊的映射,映射一定是函数吗? 提示:不一定. 3.已知函数f(x)与g(x). (1)若它们的定义域和值域分别相同,则f(x)=g(x)成立吗? (2)若它们的定义域和对应关系分别相同,则f(x)=g(x)成立吗? 提示:(1)不成立;(2)成立. 1.下列各图形中是函数图象的是 (  ) 解析:选D 由函数的定义可知选项D正确. 2.下列各组函数中,表示同一函数的是(  ) A.f(x)=|x|,g(x)= B.f(x)=,g(x)=()2 C.f(x)=,g(x)=x+1 D.f(x)=·,g(x)= 解析:选A 对于A,g(x)==|x|,且定义域相同,所以A项表示同一函数;对于B、C、D,函数定义域都不相同. 3.(2013·江西高考)函数y= ln(1-x)的定义域为(  ) A.(0,1)         B.[0,1) C.(0,1] D.[0,1] 解析:选B 要使函数y=·ln(1-x)有意义,需即0≤x1. 4.(2014·青岛模拟)设函数f(x)=则f的值为________. 解析:由题易知,f(2)=4,=,故f=f=1-2=. 答案: 5.(教材习题改编)A={x|x是锐角},B=(0,1),从A到B的映射是“求余弦”,与A中元素60°相对应的B中的元素是________;与B中元素相对应的A中的元素是________. 解析:当x=60°时,y=cos 60°=;当x∈(0°,90°),cos x=时,x=30°. 答案: 30° 数学思想(一) 分类讨论在分段函数中的应用 由于分段函数在不同定义区间上具有不同的解析式,在处理分段函数问题时应对不同的区间进行分类求解,然后整合,这恰好是分类讨论的一种体现. [典例] (2014·西城模拟)设函数f(x)=若f(-2)=f(0),f(-1)=-3,则方程f(x)=x的解集为________. [解题指导] 本题可由条件f(-2)=f(0)及f(-1)=-3求出f(x)的解析式,但在解方程f(x)=x时应分x≤0和x0两种情况讨论. [解析] 当x≤0时,f(x)=x2+bx+c,因为f(-2)=f(0),f(-1)=-3,则解得 故f(x)= 当x≤0时,由f(x)=x,得x2+2x-2=x, 解得x=-2或x=1(10,舍去). 当x0时,由f(x)=x,得x=2. 所以方程f(x)=x的解集为{-2,2}. [答案] {-2,2} [题后悟道] 解决分段函数问题的关键是“对号入座”,即根据自变量取值的范围,准确确定相应的对应法则,代入相应的函数解析式,转化为一般的函数在指定区间上的问题,解完之后应注意检验自变量取值范围的应用.总之,解决分段函数的策略就是“分段函数,分段解决”,亦即应用分类讨论思想解决.  设函数f(x)=若f(a)+f(-1)=2,则a=   (  ) A.-3      B.±3      C.-1      D.±1 解析:选D 因为f(-1)==1,所以f(a)=1,当a≥0时,=1,所以a=1;当a0时,=1,所以a=-1. 故a=±1.

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