“下课”别犹豫.pdfVIP

考核中有课时超过 两分钟要扣 分 的严格 规定 自己也 明知拖 “下课’’别犹豫 堂违背 了教学规定 ．还是依然 心甘情愿地偷尝 “禁果”。是华 应龙老师的公开课 《中括号》让 ● 吴植权 我真正明 白了 “及 时下课 ”更能 展现课堂的关感．以 “下课啦”为 “下课啦 !”下课铃 刚响 ．我 意的抗议 ．我仍不惜延长时间 教学环节的 《圆的认识》与 《游戏 就 当机 立 断地提 示 值 日班 长 娓娓而谈 。品读 了华应龙老师 公平》更能彰显教学的人文性 。 喊起立 同学们不约而同地向 的短文 《“下课啦!”》(《人民教 让我更坚定 了要 “洗 22·革面”。 我投来-凉诧的 目光 ．小东心直 育》2009年第 6期)让我幡然 真正做到及时下课 ．为学生 的 口快地说 ：“可爱的老师 。今天 醒悟。教书育人是教师的天职 ， 健康发展尽 自己的绵薄之力。 的太 阳难道从西边 升起 来 了 虽说我也是为学生学知识着想。 今天上 了三节课 ．伴 着铃 吗 … …” 但却一次次 自私地延长课堂教 声准时下了三节课 。我在三节 说者无心，听者会意。回 学，剥夺了学生松弛神经的宝 课尾说 “下课 啦 !”的时候 ．都 想那段黑暗的 日子 ．只要我预 贵时间，伤害了学生上洗手间 看到了学生们甜美的笑容。 设 了一些重要的教学环节，尽 的正常生理需要的细胞…… (作者单位系广东省东莞市 管下课铃响 了许久。尽管有些 其实学校 已三令五 申强调 大朗镇宏 育小学) 学生 已用手掩嘴打呵欠进行善 “及时下课 ”．并且在教师聘任 欣读 《古晓霏的班主任情 结》(《人民教育》2009年第6 期)一文 ，心里颇受感动 。古 爱 在 杏 坛 晓霏老师从事班主任工作的点 点滴滴记 录 ．无 不彰显 了一位 ● 武清海 普通教育工作者的博大胸襟 。 古晓霏老师是千千万万个班主 任 中的普通一员．在平凡的．Y- 刻意地为学生做些什么或要求 任职务虽小，班补甚微 ，我们 作 中，她找到 了快乐，收获着 他做些什么．而是用我们的情 却无怨无悔 因为我们深知班 玫瑰的馨香 ：她找到 了育人之 感和态度去影响他 ．让爱去感 主任是学生心灵 的播种者和耕 真谛 ，于细微处见师生情结， 动他 ．让他不断向上 、向善。” 耘者 ．是学生健康成长 的 “领 让学生品味着老师的真爱；她 掩卷沉 思 ．古 晓霏老师那 头雁”。我愿像古老师那样继续 找到 了德育的 “金钥匙”，开启 循循善诱、诲人不倦的敬业精 做好班主任工作 ．在三尺讲坛 了无数学生的智慧之 门：她找 神 。高尚的师德风范，深深感 上 ．用无私的爱滋润学生心灵 ， 到了育人的 “良方”，不知医治 染了我 自己虽已近 “知天命” 在他们心中播撒下最美好 、快 好 了多少 “问题少年”的 “疾 之年 。从事班主任工作数 10 乐、积极向上的种子。 病”：她找到 了学生一个个最美 年．同样收获着古老师那样的 (作者单位系安徽亳州市谯 的瞬间．照相机里拍下了每个 问好 、