《大堰河— —我的保姆》教案（北京版08版必修2）.docVIP

公开课教案 大堰河——我的保姆 九姑中学 石 凡 教材简析 本诗是诗人艾青的成名作，诗中叙述了一个贫苦的妇女——大堰河对我，一个地主的儿子的真挚的爱。诗中细致地描写了我在大堰河家中生活的情景，表现大堰河无私的爱，也抒发了诗人对大堰河情真意切的怀念与感激。 本诗是一首现代诗，形式比较自由。学习中可与前面学过的两首诗进行比较。 三维目标 知识与技能 分析诗中人物形象体会诗人寄托的深厚情感，理解细节和描写、排比句对表达感情的作用。 过程与方法 反复诵读，体会修辞、句式作用。合作讨论，深入探讨诗中的含义 情感态度与价值观 感受诗人真挚的感情，热爱劳动人民的感情，增强亲情。 重点难点 体会诗中细节描写，排比句式，和反复修辞的运用及表达效果，理解诗中人物形象及寄予的感情。 叙事诗抒情的特点。 教学安排：2课时 教学设计 第一课时 导语设计： 同学们，如果让你来赞美一个人，你会赞美的人是父母、朋友还是同学？你选择什么事来写他呢？艾青赞美的是他的保姆。今天我们来学习他的这首诗。 知识积累： 走进作者 艾青，原名蒋海澄，浙江金华人，现代著名诗人。由于出生时难产，算命的 说他是克父母的，所以被送到本村一户贫苦的人家，大堰河家中去抚养。七岁时回家读书，但但父母只许他叫叔叔婶婶。他是在被歧视和冷漠的空气中长大的。 本诗