结合任务的3P模式在对外汉语初级语法教学中的应用.pdf

摘要 PPP模式是当前广泛流行的第二语言教学模式，但不可避免地也有一些缺 点。语法教学一直是对外汉语教学的一个难点，特别在初级阶段。传统的语法教 学采用语法翻译法和结构法，但效果从来都不太理想。学生对语法点的掌握只停 留在了解语法知识和规则上，在实际交际中应用效果很差，更谈不上发展交际技 巧。 任务型教学是一种新兴的教学法，它不同与别的教学法的独特处是引入了任 务的概念，即把任务作为一种教学形式引入课堂教学，应用于外语教学，引起了 第二语言教学界的关注。 由于语法教学是对外汉语教学不可缺少的一部分，为了改善语法教学的效果， 本文提出将任务和传统的PPP教学模式相结合，应用于初级阶段的语法教学，依 据例证法、对比法、引证法、辩证法和综合法论证这是一种比较有效的新教学模 式，有更多的优越性。结合任务的教学除了能帮助学生真正掌握语法项目，还能 发展学生各种交际技能，甚至能提高学生解决实际问题的能力。 无论是在语法展示阶段还是在应用阶段，把任务引入教学都是一种进步。当 然，也存在不足之处。 本文还提出，为了保证教学质量，对任务的设计应该考虑到的一些方面的问题。 任务的评估也是不可或缺的一个环节，它的作用和意义也非常明显。 最后，本文提出结合任务的3P模式应用于对外汉语初级阶段的语法教学还有 进一步研究的空间。 4 Abstract PPPmodelisa modelinsecond popular languageteaching，and it carriessomeweaknesses．Grammarremains unavoidably teaching asa for difficultin Chinese teaching foreignlanguage，especially the Methodas Grammar-TranslationMethodand Audiolingual beginners．The twotraditional methodsin teaching teachinggrammaticalpoints， language could achieveresults．After studentscould hardly good learning，the only know aboutthestructuresand foundit hard something rules．They very to correctsentences totherulesindai forthem create according ly mentionthe incommunicationalskills． to communication，notdevelopment Task—based isanew for starts approach conceptlanguageteaching．It tointroducetaskasan