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三年级剪纸课上册教案 第一课《窗花剪纸——花蝴蝶》 教材分析： 剪窗花是民间剪纸艺术的一种。剪窗花流行于我国西北各地，以陕西为著，许多人家的窗户上 都贴有窗花。特别是过年，剪窗花在窗户上贴剪纸已成为一种习惯，剪纸成为了点缀品，所以 西北人习惯称它为 “窗花”。它的花样有“鸟兽、虫鱼、花卉、吉祥图案、适合纹样”等。既 富有画意，又很有装饰趣味。因地域不同，南北风格各异，剪纸一般是南秀北挺，均具欣赏性。 通过介绍使学生知道我国民间艺术历史悠久，在国际上素负盛名，从而增强民族自豪感。这是 教学的重点，教学时要讲、演并用。 教学目的： 认知目的：欣赏认识 “窗花”是我国具有悠久历史的民间艺术，在国际上享有盛名，增强民族 自豪感。 技能掌握：学习花样图案中花蝴蝶的剪法，剪出好看的花蝴蝶。 课时安排：一课时 课前准备：色纸、剪刀、浆糊等教学用品。 教学过程： 1、欣赏引入： 首先请同学们欣赏老师手中三幅剪纸作品，大家觉得这些作品好看？大家想不想也动手试一试 呀！相信有的同学也能跟老师一样剪出好看的剪纸图案，接下来我们进行一场自创剪纸比赛， 以各小组为单位，在8分钟内找同组的同学共同合作完成一幅作品。比一比，看哪组同学剪出 的作品最好看？ 1 2、作品欣赏： 请同学们欣赏课件中这些民间艺人的优秀作品。 演示讲解：“窗花”就是用彩色纸剪成的图案，花样很多。剪窗花流行于我国西北各地，以陕 西为著，许多人家的窗户上都贴有窗花。特别是过年，剪窗花在窗户上贴剪纸已成为一种习惯， 剪纸成为了点缀品，所以西北人习惯称它为 “窗花”。它既有画意，又有装饰趣味，很受群众 喜爱。 3、窗花的纹样:有花卉、鸟兽、虫鱼及图案纹样等。（课件图片欣赏） 4、花蝴蝶的剪法(边讲边演示)： ①将一张正方形彩纸对折一次，要折整齐。 ②在对折后的半张纸上用铅笔画上半个蝴蝶的图案，花纹的线条要接连。把 要剪去地 方画上记号，应先剪蝴蝶身上的小花纹，再剪大花纹。 (3)按照纹样剪出，小心揭开(美妙的图案出来了)。 ④涂上胶水，贴在另一张彩色底纸上。 小结：窗花剪法的步骤；特别要注意什么，看图讲述。布置作业： 5、当堂练习： (1)用彩纸剪一幅花蝴蝶。 (2)要正确地按剪法的步骤制作，注意纹样要相连。 6、学生练习，教师当堂辅导。 7、讲评：教师在教室里设一处美术作品选优秀作业贴上，其余的作业集中展示 在课 室中的某个地方。 2 第二课《窗花剪纸——鱼》 活动目标： 1、在欣赏的基础上，学习用各种图形剪窗花。 2、通过欣赏了解窗花的多样性以及窗花是我国所特有的民间艺术。 3、使用剪刀时注意安全，用完后放子篓子里。 活动准备： 1、学生用书人手一册。 2、各种颜色的正方形蜡光纸、剪刀。 活动过程： 一、欣赏剪纸作品，了解窗花的多样性以及窗花是我国所特有的民间艺术。 1、引导幼儿打开幼儿用书，教师问：你看到了什么？画面上有哪些图形？这些图形是什么颜 色的？和我们平时看到的画面一样吗？它们有什么特点？ 2、教师小结：窗花是我国所特有的民间艺术作品，人们总是在过年时或遇到喜庆的日子的时 候剪窗花贴在窗户上。窗花上的图案有很多种，有十二生肖、动物、植物等。你们也想剪一剪 窗花吗？ 二、教师指导幼儿阅读幼儿用书上的折纸和剪纸的步骤，帮助幼儿了解剪窗花的方法。 1、教师：看图示，说说怎样折正方形，用剪刀剪在哪里？ 2、教师边讲解边剪出一个圆形的窗花。 3、剪好后，打开窗花，让幼儿欣赏、发现窗花的对称性。 三、幼儿剪窗花操作活动。 四、幼儿窗花作品展示。 3 将幼儿的作品布置在美术区域，请幼儿说说：我最喜欢的窗花。 幼儿讨论后，教师利用录像进行小结，初步了解剪纸的基本品种及其艺术特色：窗花——装点 环境、渲染气氛、辞旧迎新；装饰剪纸——装饰、暗示生活的理想；特种剪纸——观赏；绣花 样子——刺绣的脚本。 第三课《创意黑白》 教学目标： 情感态度与价值观：认识创意黑白作品的特有装饰效果，感受创意黑白的艺术感染力，提高学 生的审美情趣和造型能力。 知识与技能：巧妙运地用对称原理，利用黑纸与白底色彩对比，在留空、移动、摆放、粘帖