【高考领航】2015高考物理新一轮总复习课件实验二　探究弹力和弹簧伸长量的关系高考.pptVIP

考点突破 课时训练 知识梳理 首页 尾页 上页 下页 第二章 相互作用 实验二 探究弹力和弹簧 伸长量的关系 目 录 ONTENTS 1 知识梳理 基础深化 2 考点突破 典例透析 3 课时训练 高分在握 目 录 ONTENTS 1 知识梳理 基础深化 2 考点突破 典例透析 3 课时训练 高分在握 自 主 梳 理 知识 梳理 基础 深化 实验目的 1．探究弹力和弹簧伸长量的关系． 2．学会利用图象法处理实验数据，探究物理规律． 实验原理 1．如右图所示，弹簧在下端悬挂钩码时会伸长， 平衡时弹簧产生的弹力与所挂钩码的重力大小相等． 2．用刻度尺测出弹簧在不同钩码拉力下的伸长量x，建立直角坐标系，以纵坐标表示弹力大小F，以横坐标表示弹簧的伸长量x，在坐标系中描出实验所测得的各组(x、F)对应的点，用平滑的曲线连接起来，根据实验所得的图线，就可探知弹力大小与伸长量间的关系． 实验器材 铁架台、弹簧、毫米刻度尺、钩码若干、三角板、坐标纸、重锤线． 实验步骤 自 主 梳 理 知识 梳理 基础 深化 1．将弹簧的一端挂在铁架台上，让其自然下垂， 用刻度尺测出弹簧自然伸长状态时的长度l0，即原长． 2．如下图所示，在弹簧下端挂质量为m1的钩码， 测出此时弹簧的长度l1，记录m1和l1，填入自己设计的表格中． 3．改变所挂钩码的质量，测出对应的弹簧长度， 记录