最新2015年XX中学治庸问责工作整改方案2000字精选范文.docVIP

XX中学治庸问责工作整改方案2000字精选范文 为认真贯彻落实县委、县政府关于在全县开展治庸问责工作的部署和要求，有效治理学校工作中存在的“庸、懒、散、软”现象，我校在做好宣传动员、理论学习、走访调查、自查自纠等工作的同时，于xxx年11月11日召开全体党员会议，开展问卷调查，广泛征求意见和建议。本次调查共分发问卷调查表42份，从我校党员干部中存在的“庸、懒、散、软”现象的具体表现、主要原因、整改措施等三个方面着手，收集到大量宝贵意见和建议。根据问卷调查结果结合群众评议、个人自查收集的意见和建议进行梳理汇总，制定本整改方案。 一、意见和建议 1、主要表现 一是学习意识不强，不主动、不积极；二是会风较差，存在会上接电话、打瞌睡、迟到或中途退会等现象；三是不履行岗位职责，工作质量不高；四是担当意识不够。 2、主要原因 部分党员干部责任意识、争先意识、担当意识等不强。 3、整改措施 主要是要完善岗位责任制，做到定岗定责任人；加强学习，加大对干部的考核力度。 二、整改目标 以解决上述问题为突破口，标本兼治，进一步转变我校干部及教职员工的思想和工作作风，加强学校管理，提升办学质量，办人民满意教育，为推动我校发展提供有力组织保证和作风保障。 三、整改措施 根据以上意见和建议，结合学校工作实际，本阶段治庸问责工作将围绕以上突出问题集中整改，狠抓落实。使我校教学管理工作更加规范、有效，师德师风、工作作风更加端正，教风、学风明显好转。 1、提精神，鼓士气，加强学习，提高能力 党员领导干部要带头加强学习，在做好教学、管理工作的同时，多阅读教育教学方面的报刊杂志和理论书籍，把握国内外教育动态，了解最新教育理念，提高管理工作的科学性和前瞻性。利用例会等时间向教职工推荐好书、好文章，带动全校教职员工多读书、读好书，使读书、做学问逐渐成为习惯、形成氛围，全面提升我校教职工的业务能力。 精神是人的支柱和力量所在，没有精神就干不好本职工作。在加强学习的同时，要重点解决精神之庸，努力改变得过且过、不思进取、精神不振的现状，进一步振奋精神，解决精神贫困。让教职工找到对学校的归属感、荣誉感、价值感，增强集体荣誉感和团结协作意识。 2、抓教研，提质量，健全机制，激发活力 针对我校部分党员干部及教职员工事业心不强，缺乏争先意识，工作上不积极、不主动，安于现状的问题，学校要从制度和落实两方面着手来激发活力，解决动力不足问题。要建立完善教职工聘用制度，实行双向选择的教职工聘任制，做到能者上，庸者下，激发教职工队伍。进一步完善“教师评领导，学生评教师，家长评学校”制度，把评教情况作为年终考核、职称评定、岗位设置的最重要依据，提高党员干部和教职工的竞争意识、争先创优意识。以提高教学质量为抓手，增强教职员工的质量意识。围绕教学质量，加强教学研究，结合“课内比教学”活动，把质量放在心上，抓在手上，落实到行动中。 3、抓作风，严纪律，强化考勤，端正校风 针对极少数党员干部和教职工时间观念不强，坐班不按时，会上接电话、打瞌睡、迟到或中途退会等现象，学校要统一要求，严格考勤纪律，完善坐班、开会签到制度，值周干部和值周班主任不定时督查，做好记录，作为年终考核标准之一。教育全体教职工进一步明确纪律的重要性；进一步把严明教师到岗、学生到课纪律作为切入点，用良好的纪律促进学校和谐发展。 4、抓落实，严管理，强化责任，加强考核 严格按照上级和学校规章制度要求，建立和健全岗位责任制。明确各职能部门任务和责任，以任务定岗位，以岗位定人员，责任落实到人，各尽其职，达到事事有人负责的目标。根据各岗位的工作性质和业务特点，明确职责、权限，健全考核及奖惩制度，将考核结果与干部选拔任用、培养教育和评先评优挂钩，增强党员干部的责任意识。创新管理方式，狠抓各项工作的落实，解决“庸、懒、散、软”问题。 5、抓督查，重过程，落实整改，抓出成效 学校治庸问责工作领导小组成员要分年级、处室包干，针对存在的“庸、懒、散、软”现象，加强督查，发现一起处理一起，不留死角，敢于担当，敢于直面问题。通过整改落实，达到师德师风明显加强，工作作风明显改观，纪律意识明显增强，提高质量能力明显提升的效果。