（同步辅导）2015高中数学《弧度制》导学案 北师大版必修4.docVIP

第2课时　弧 度 制 1.了解弧度制的概念及其意义,会将角度制与弧度制互相转化. 2.了解弧度制下的弧长公式和扇形公式并能应用公式解决有关问题. 3.理解角的集合与实数集R之间的一一对应关系. 自行车大链轮有48个齿,小链轮有20个齿,当大链轮转过一周时,小链轮转过的角度是多少度?多少弧度? 问题1:弧度制的定义 以弧度作为单位来度量角的单位制叫作弧度制,把等于半径长的圆弧所对的圆心角叫作1弧度的角,记作1 rad. 问题2:角度与弧度之间的转换 ①将角度化为弧度:360°=　　　,180°=　　　,1°=≈0.01745 rad,n°=　　　　 rad.? ②将弧度化为角度:2π=　　　,π=　　　,1 rad=()°≈57.30°=57°18,n rad=(　　　)°.? 问题3:弧度制下终边相同的角的表示 (1)与任意角α终边相同的角组成的集合为　　　　　　　　　　,其中α为角的弧度数.? (2)用弧度制表示角省掉单位“弧度”后,就使角的集合与实数集R之间建立了一种　　　　　　的关系,即每一个角都有　　　　的一个实数与它对应;反过来,每一个实数也都有　　　　的一个角与之对应.? (3)在表示与角α终边相同的角时,要注意统一单位,应避免出现30°+2kπ或+k·360°,即同一表达式中度量单位要　　　　.? 问题4:弧长公式及扇形的面积公式 (1)弧长公式: ①弧度制: