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（课堂设计）2013-2014高中政治 第一课 神奇的货币本课总结学案 新人教版必修1 一、全方位解读货币的职能 1．货币的基本职能的比较 价值尺度 流通手段 含义 货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能 货币充当商品交换媒介的职能 原因 货币本身是商品，有价值 货币的本质是一般等价物，能够与其他一切商品相交换，充当商品交换的媒介 执行方式 只需要观念上的货币 必须是实实在在的货币 后果影响 一切商品的价值都由货币来表现，商品的价值就表现为商品的价格 商品交换由直接的物物交换变成以货币为媒介的商品交换，即商品流通 举例 1件上衣标价200元 小王花10元钱购买了一支钢笔 共性 都随着货币的产生而产生；都是由货币的本质决定的；都是货币的基本职能 2.货币其他职能的比较 支付手段 贮藏手段 世界货币 特点 现实的货币 现实的货币 现实的货币 作用 清偿或支付债务、赋税、租金、利息、工资等 贮藏财富 在世界市场上充当一般等价物 举例 小李交纳了100元个人所得税 小王用人民币兑换了1 000克黄金 我国购买了美国1千万美元机器设备 共性 都是货币基本职能的延伸 二、表解通货膨胀与通货紧缩 通货膨胀 通货紧缩 经济运行中出现的全面、持续的物价上涨的现象 经济运行中出现的全面、持续的物价下跌的现象 纸币发行量超过流通中实际需要的货币量，是导致