(课堂设计)2014-2015高中数学 1.5 函数y=Asin(ωx+φ)的图象(一)学案 新人教A版必修4.docVIP

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  • 2017-09-02 发布于山东
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(课堂设计)2014-2015高中数学 1.5 函数y=Asin(ωx+φ)的图象(一)学案 新人教A版必修4.doc

(课堂设计)2014-2015高中数学 1.5 函数y=Asin(ωx+φ)的图象(一)学案 新人教A版必修4.doc

1.5 函数y=Asin(ωx+φ)的图象(一)自主学习 知识梳理 用“图象变换法”作y=Asin(ωx+φ) (A0,ω0)的图象 1.φ对y=sin(x+φ),x∈R的图象的影响 y=sin(x+φ) (φ≠0)的图象可以看作是把正弦曲线y=sin x上所有的点______(当φ0时)或________(当φ0时)平行移动______个单位长度而得到. 2.ω(ω0)对y=sin(ωx+φ)的图象的影响 函数y=sin(ωx+φ)的图象,可以看作是把y=sin(x+φ)的图象上所有点的横坐标________(当ω1时)或______(当0ω1时)到原来的______倍(纵坐标________)而得到. 3.A(A0)对y=Asin(ωx+φ)的图象的影响 函数y=Asin(ωx+φ)的图象,可以看作是把y=sin(ωx+φ)图象上所有点的纵坐标________(当A1时)或________(当0A1时)到原来的________(横坐标不变)而得到,函数y=Asin x的值域为__________,最大值为______,最小值为______. 4.函数y=sin x的图象到函数y=Asin(ωx+φ)的图象的变换过程. y=sin x的图象__________的图象____________的图象____________的图象. 自主探究 如何由函数y=sin x的图象变换得到y

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