山东省泰安市肥城市第三中学高二物理学案：《互感 自感》（人教版选修3-2）.docVIP

学习内容 学习目标： 1.通过实验，了解互感和自感现象，以及对它们的利用和防止。 2．能够通过电磁感应的有关规律分析通电、断电时自感现象的成因，以及磁场的能量转化问题。 3.能记住自感电动势的计算式子，能说出自感系数的物理意义。 4.认识互感和自感是电磁感应的特例。 5.能说出涡流是怎么产生的，以及涡流现象的利用和危害。 6.能说出电磁阻尼和电磁驱动现象。 学习重点： 1．自感现象 2．自感系数 学习难点; 分析自感现象 【回顾预习】 阅读第六节完成下列填空： 1．自感现象是指 而产生的电磁感应现象 2．自感电动势的方向：自感电动势总是阻碍流过导体电流的变化，当电流增大时，自感电动势的方向与原来电流的方向 ；当电流减小时，自感电动势的方向与原来电流的方向 。 3．自感电动势的大小与通过导体的电流的 成正比3．当导体在磁场中运动时，感应电流会使导体受到 ，安培力总是 导体的运动，这种现象称为 【自主 合作 探究】 1、互感现象 思考：在法拉第的实验中两个线圈并没有用导线连接，当一个线圈中的电流变化时，在另一个线圈中为什么会产生感应电动势呢？请同学们用学过的知识加以分析说明。 互感：