平行四边形及其性质（2-表格）教案.docVIP

教学课题 平行四边形及其性质 课型 新授 本课题教时数： 2 本课时为第 2 教时 备课日期 2月15日 教学目标：1、使学生进一步掌握平行四边形的性质1、2、3 2、通过定理推导和应用培养学生分析问题和解决问题的能力。 教学重点：平行四边形的性质定理3 教学难点：准确应用平行四边形的性质定理解题 教学过程： 复习：1、什么是平行四边形？ 2、平行四边形的性质？ 新授： 1、导入新课：除了上节课学习的性质外，同学们发现的问题中还有“平行四边形的对角线互相平分”下面我们对此进行论证。 已知：O为◇ABCD的对角线交点 求证：AO=CO , BO=DO 分析：欲证AO=CO , BO=DO,首先 要证△AOB和△COD或△AOD和△COB全等。 证明：∵四边形ABCD是平行四边形 ∴AD∥BC且AD=BC ∴∠1=∠2， ∠3=∠4 那么△AOD≌△COB ∴AO=CO , BO=DO 因此得到：平行四边形性质定理3：平行四边形的对角线互相平分 2、例题讲解： 例1：已知：如图◇ABCD的对角线， AC交BD与O，EF过O与AB、CD E、F。 求证：OE=OF 分析：欲证OE=OF，只要证它们所在的三角形全等即可，根据平行四边形的性质和平行线的性质，条件很容易得到。 证明：略（