语文：1.1《故都的秋》学案（沪教版第四册）.docVIP

《故都的秋》学案及随堂自测 课型：新授 学习札记 〖学习目标及要求〗： 学习目标： （1）.进行欣赏性阅读，体味本文紧扣“清”“静”“悲凉”着笔。 （2）.体会作者以情驭景，以景显情，情景浑然一体的写法。 （3）.尝试研究性学习，实施教学互动，充分调动学生的学习积极性。 （4）.学习散文的写法，以及掌握散文的阅读鉴赏技巧。 2、重点难点：尝试研究性学习，实施教学互动，充分调动学生的学习积极性。体会作者以情驭景，以景显情，情景浑然一体的写法。 3、高考要求：能够进行重点词语的积累，同时能够掌握阅读的技巧与方法。 4、体现的思想方法：注重基础知识的夯实。 5、知识体系的建构：现代文知识体系的建构。 〖讲学过程〗： 一、预习反馈: 二、探究精讲: （师――导语） 大千世界，山川草木本无情，但是，由于文人墨客睹物思人，寓情于景，于是，便“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，于是，便产生“晓来谁染霜林醉，总是离人泪”的凄美。这种情景交融、物我合一是许多散文大家所追求的意境，不少散文正是达到了极致而脍炙人口，广为流传。今天，我们来赏析一篇这样一篇美文――《故都的秋》。｜作者：现代小说家、散文家郁达夫。 （师）看文章标题，指出中心语是什么？本文的写作重点是什么？ （生）秋。｜故都特有的秋色。 （师）快速阅读全文，明确故都的秋有何特色？这些特色的描写集中在哪些段落？ （生）第一