《力的合成》课件5（24张PPT）（人教版必修1）.pptVIP

观察 一个力的作用效果与两个力的作用 效果相同 在小学课本上就学过了曹冲的“等效”思想 曹冲秤象 演示实验（1） 一、概念： 合力、力的合成、共点力、 二、平行四边形定则 定义： 如果用表示两个共点力F1和F2的线段为邻边作平行四边形，那么，合力F的大小和方向就可以用这两个邻边之间的对角线表示出来，这叫做力的平行四边形定则. 三、平行四边形定则的应用方法 图解法： 2、计算法 例:力F1＝45N,方向水平向右.力F2＝60N,方向竖直向上,用作图法求解合力F的大小和方向. F1 F2 15N F α F的方向:F与F1的夹角是α=530. F的大小是75N. 四、合力大小的范围：运用合力与分力关系模拟演示器，让两个力F1和F2之间的夹角θ由0°→180°变化，可得到 1.合力F随θ的增大而减小. 2.当θ=0°时，F有最大值Fmax=F1+F2 当θ=180°时，F有最小值Fmin=F1-F2 3.|F1-F2|≤F≤（F1+F2） 4.合力F既可以大于，也可以等于或 小于原来的任意一个分力. F1 F2 F3 F4 F12 F123 F1234 先求出任意两个力的合力，再求出这个合力跟第三个力的合力，直到把所有的力都合成进去，最后得到的结果就是这些力的合力。 多力合成的方法 一、概念：合力、力的合成、共点力、 二、平行四边形定则 三、平行四边形定则的应用方法 四、合力大小的范围 五、多力合成的方法 六、矢量与标量 1.关于共点力,下列说法中正确的是( ） A.作用在一个物体上的两个力，如果大小相同，方向相反，这两个力是共点力 课堂回顾练习 解析 根据定义:几个力如果都作用在物体的同一点，或者它们的作用线相交于同一点，这几个力叫做共点力 可见:没有作用同一点或作用线也没有相交于同一点 C.作用在一个物体上的两个力,如果是一对平衡力,则这两个力是共点力 C.作用在一个物体上的两个力,如果是一对平衡力,则这两个力是共点力 B.作用在一个物体上的几个力,如果它们的作用线不在同一个点上,则这几个力一定不是共点力 它们的作用线相交于同一点 满足共点力定义可以是 B正确 平衡力定义满足:如二力平衡 C正确 D.作用在一个物体上的几个力,如果它们的作用线可以会交于同一点,则这几个力是共点力 满足定义,D正确 2.甲、乙两个小孩共同推着一辆小车在水平地面上0.5m/s的速度向右匀速运动，下列情况中丙对车的作用力与甲、乙对车的合作用力相同的是（ ） A.丙推着小车以0.5m/s的速度向右匀速运动 B.丙推着小车以0.5m/s的速度向右匀加速运动 C .丙推着小车以0.5m/s的速度向左匀速运动 D.丙推着小车由静止开始向右运动瞬间 明确效果相同,在此指的什么! 向右匀速运动 选A 3.大小分别为30N和25N的两个力,同时作用在一个物体上,两个力的合力大小一定为( ) A.F=55N B.25N≤F≤30N C.55N≥F≥25N D.5N≤F≤55N 解析:|F1-F2|≤F≤（F1+F2）选D 4.关于两个大小不变的共点力F1、F2与其合力F的关系，下列说法中正确的是（ ） A.F的大小随F1、F2间夹角的增大而增大 B.F的大小一定大于F1、F2中的最大者 C. F的大小随F1、F2间夹角的增大而减小 D. F的大小不能小于F1、F2中的最小者 解析后选C 1、合力F可大于某一分力，也可以小于某一分力,也可以等于某一个分力. 2、F1=F2=F,且F1和F2的夹角为1200时,合力F合=F. 特例 作业: 课本13页 练习四 * *