第12课《树林和草原》.docVIP

第12课《树林和草原》教案 [学习目标]? 1、整体感知课文，了解文章写景的顺序。? 2、体会文章优美的语言。? 3、学习文章寓情于景的写法。? [学法点悟]? 这是一篇自读课文，以学生的自学为主。学生在理解文章写景的顺序时，可以采用圈点勾画法；在品味作品语言时，可以通过讨论的方法。? [整体感知]? 在这篇文章中，作者以极富表现力的语言，生动地描绘了什么地方，哪个季节的风光？文章是按照什么顺序来描写这些景物的，这些景物有怎样的特点？这就是我们在学习作品的时候要着重思考的问题。? [疑难解析]? 质疑：文章描绘了什么地方，哪个季节的风光？? 解惑：文章描绘了俄罗斯草原独特的夏日风光。? 质疑：文章按照什么顺序来描写这些景物的，这些景物有怎样的特点？?[来源:学科网ZXXK] 解惑：文章是按照时间顺序有层次地写出各种景物从清晨到夜晚的变化。在早晨是“沾满露珠”，这令人欢畅；在阳光照耀下，尚还凉爽，但炎热迫近；当“太阳越升越高时”，天气热了起来，雷雨过后，空气清新，一切都欢快明亮；黄昏来临了，空气清澈；夜幕降临，非常温馨。? 质疑：读完这篇文章后，你认为本文语言上的特点是什么？? 解惑：这篇文章的语言极富表现力，准确而且生动。? [语言揣摩]?[来源:Zxxk.Com] 1、“您的脚在沾满露珠的发白的草上踩出绿色的脚印。”? 这句话准确地描写了猎人清晨漫步时的情景，语言清新，再融合着猎人“欢畅”的体验，这脚印如诗行般呈现在读者面前。? 2、“您拨开湿漉漉的灌木，聚积起来的温暖夜气一下子向您扑面而来；空气中到处洋溢着苦艾的新鲜苦味，荞麦和三叶草的香甜；远处有密密的一片橡树林，在阳光照耀下闪着红红的亮光；天气尚还凉爽，但已可觉出炎热的迫近。“? 这段文字以简洁、细腻、清新的笔触写出七月灌木丛中散步的乐趣，寓情于景。? 3、“……不，这是月亮要升起来了。在下边的右方已经闪耀着村里的灯火……终于见到了您寄宿的农舍。您通过那小窗子可看到铺着白桌布的桌子，点着的蜡烛，菜饭……? 这是夜幕降临时的景物描写。朴实的语言中充满了温馨和生活的喜悦。? [研究课题]? 这篇课文节选自屠格涅夫的特写集《猎人笔记》的最后一篇《树林和草原》。《猎人笔记》是屠格涅夫的成名作。书中猎人的形象是贯穿全书各篇的第一形象，俄罗斯中部的大自然景色可以说是贯穿全书的第二形象。屠格涅夫极擅长于描写自然风景。托尔斯泰赞叹他的风景描写说：“只要他描上三笔两笔，自然景物就会冒出芬芳。”?你可以利用课余时间，阅读《猎人笔记》的一些文章，体会优美之处。? 自主探究? [探究前期导引]? 掌握本课涉及的生字词，学会有感情地朗读课文，探究重点语句的含义。了解文章写景的顺序，欣赏作品优美的语言。? [基础巩固集训]? 一．字音字义?[来源:Z#xx#k.Com] 1、掌握下列加点字的读音。? 灌木?榛树?颤动?穹隆?草垛?黑黝黝? 2、掌握下列形近字的字形。? 漉?懒?蔓?普?晖? 辘?赖?慢?晋?辉? 二、语言积累? 1、掌握下列词语的含义。? 穹隆：? 穹苍：? 黑黝黝：? 三、问题探究? 1．文章是如何有层次地描写草地的？? （提示：在早晨是“沾满露珠”，当“太阳越来越高时”就“很快变干了”，乌云涌来时青草“顿时变暗”，雷雨过后又“显得多么欢快明亮”。这样有层次地写出草地随天象的变化而变化的情况，准确而生动地勾画出了俄罗斯夏日草原的独有风光。? 2、“当夕阳西下，晚霞如火，‘树木、灌木丛、高高的草垛都投下长长的影子’，‘一颗星星在落日的火海里燃烧着，颤动着’，猎人带着疲倦快步回到有蜡烛、有菜饭的农舍。”这是幅什么样的画面？从画面中你感受到了什么？? （提示：这是幅意境优美的黄昏图，充满生活的喜悦，蓬勃的活力，散发出来的是那浓浓的乡土气息和人与自然相契合的诗意。）?[来源:学,科,网] 3、“晚霞如火一般地燃烧起来，染红了半边穹苍。”这句话运用什么修辞手法？描写什么时间的景物？? （提示：这句话运用比喻的修辞手法，生动的描述了黄昏来临时晚霞的特点。）? 四、欣赏评价? 1、找出你认为最优美的语句，体会这些语句的妙处。? 五、拓展阅读? 落?叶 [日]岛崎藤村 一 每年十月二十日，这里就开始下霜了。在城里，只有冬天来到杂木丛生和布满平坦耕地的武藏野的时候，才能看到薄薄的、令人喜悦的微霜。你对这些是司空见惯了的，我很想让你也瞧一瞧这高山上的霜景呢。这儿的桑园，要是来上三四场霜，那就看吧，桑叶会骤然缩成卷儿，像烧焦了似的；田里的土块也会迅速松散开来……看了这种景象，着实有点怕人哩。显示着冬天浩大威力的，正是这霜啊!到时候，你会感到雪反而是柔美的，那厚厚的积雪给人的是一种平和的感觉。? 十月末的一个早晨，我走出自家的后门，望着被深秋的雨水染红的柿子树叶，欣欣然向地上飘落。柿树的叶片，肉质肥厚，