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高三数学理科复习——三角形中的有关问题 【高考要求】：解三角形(正弦定理、余弦定理及其应用)（B） 【教学目标】： 掌握正弦定理,能用正弦定理解三角形. 掌握余弦定理,能用余弦定理解三角形. 运用正、余弦定理等知识和方法解决一些与测量和几何计算有关的实际问题. 【教学重难点】：正、余弦定理的理解和应用 【知识复习与自学质疑】 一、问题 1、正弦定理的内容是什么？它有哪些变形？能解决三角形当中什么样的问题？ 2、余弦定理的内容是什么？它有哪些变形？能解决三角形当中什么样的问题？ 3、你了解方向角、方位角、仰角、俯角、坡度、坡角等名词吗？ 二、练习 1、在中，若，则 2、在中，下列三角函数式： 其中恒为定值的是 3、在中，若，边AB的长为2，的面积为，则BC= 4、关于x的方程有一个根为1，则一定是 三角形 5、在中，已知，则的面积为 6、在中，已知，则 二、【例题精讲】 例1、已知下列三角形中的两边及一边的对角，先判断三角形是否有解？有解的作出解答 （1） （2） （3） （4） 例2、在中，角所对的边成等比数列 （1）求证：（2）求的取值范围 例3、在中，已知，试判断该三角形的形状 例4、在海岸A处，发现北偏东方向，距离A处海里的B处有一艘走私船。在A处北偏西的方向。距离A处2海里C处的缉私艇奉命以n mile/h的速度追截走私船。此时，走私船正以10n mile/h的速度从B处向北偏东方向逃窜。问缉私船沿什么方向能最快追上走私船？ 例5、如图，在半径R、圆心角为的扇形AB弧上任取一点P，作扇形的内接矩形PNMQ，使点Q在OA上，点M，N在OB上，求这个矩形面积的最大值及相应的的值。 三、【矫正反馈】 1、在锐角中，若C=2B,则的范围是 2、（1）在中，若，则是 三角形 （2）在中，若，则是 三角形 （3）在中，若，则是 三角形 3、在中，已知，则 4、在等腰三角形ABC中，若顶角A的余弦值为，则其底角B的正弦值为 5、在中，若，求的值和的面积 6、满足条件的三角形ABC的面积的最大值 7、在三角形ABC中三个角A，B，C的对边边长分别为的值为 8、如图，建筑物AB高4m。另一个建筑物CD与AB的水平 距离BC为5m。现在AB的顶部A测得CD的视角为， 则CD的高（精确到0.01m）为 9、隔河看到两目标A,B，但不能到达，在岸边选取相距公里的C，D两点。并测得(A,B,C,D在同一平面)。求目标A,B之间的距离。 【迁移应用】 1、在中，若成等比数列，且，试求： （1）角A的度数 （2）的值 2、在中，若 （1）求角B的大小 （2）若，求的面积 3、某观测站C在A城的南偏西方向。由A城出发有一条公路，走向是南偏东，由C处测得与C相距31千米的B处，有一个人正在沿公路向A走去，走了20千米后到D处。此时CD间的距离是21千米。问此人还要走多少千米就可到达A城？ 教育城：/gaokao/ 本资料由教育城编辑整理 教育城高考网讨论群108725151