高中数学任意角的三角函数定义法求终边相同的角(初始课件).pptxVIP

内容描述课件名称定义法求终边相同的角课程内容1.复习用定义法求终边相同的角的一般步骤2.定义法求终边相同的角的问题讲解3. 习题演练教学设计方法简介：通过典型例题的讲解，体会定义法求终 边相同的角的解题思路方法实践：定义法求终边相同的角的应用方法点拨：明确定义法的运用课堂小结：总结本节课重点定义法求终边相同的角一、复习引入终边定义法：在角 终边上任取一点P（x,y),设点P到原点的距离为r，则定义角 的正弦函数、余弦函数、正切函数如下：注意：1、根据相似三角形的知识，对于确定的角 ，这三个比值都不会随着点P在 的终边上的位置的改变而改变的2、对于确定的角 ，上面三个比值都是唯一确定的。3、正弦、余弦、正切都是以角为自变量，以比值为函数值的函数二、例题讲解例1、已知角 终边上一点P（－4，3），求角 的各个三角函数值。分析：从三角函数定义可知，只要知道该角终边上的任意一点P的坐标（x,y），则可求出该点到原点之间的距离r，然后由x,y,r之间的比值就可以得到该角的各个三角函数值。Y解：如图P(-4,3)rXO根据三角函数的定义，可得例2、求角 的各个三角函数值。分析：此题只给出角的大小，没有给出其终边上任一点的坐标，因此我们首先根据角的大小确定终边的位置，并在终边上取任意一点并确定其坐标，再根据三角函数的定义求解。解：如图所示，角 是第四象限角，它的终边是第四象限的角平分线，在上面任取一点P(-1,1)即x=1,y=-1,则.根据三角函数的定义,得：YXOP(1,-1)例3、 的终边在直线3x+4y=0上,求 分析:角 的终边在直线上,但不知道哪个象限内,所以要分情况讨论.解:在直线3x+4y=0上任取一点P(4t,-3t) ,则课堂练习:1、角 终边过, 的最小正值是______.2、终边落在直线 上的角的集合是______.3、锐角 终边一点A解答：4、若　， 都有意义，则5、若角　的终边过点　　　，且　　　　　，则　　　　　　．解答： 6、角　的终边经过点　　　　　　　　，求的值．，分析：分a0,a0两种情况讨论解：课堂小结：1、利用定义求三角函数值，首先要建立直角坐标系，角α顶点和始边要按既定的位置设置．角的三角函数定义式，2、分类讨论（角位置）是三角函数求值过程中，使用频率非常高的一个数学思想，而分类标准往往是四个象限及四个坐标半轴．