2.1.3函数的简单性质——单调性(第一课时).pptVIP

苏教版高中数学教材必修1 第2章 函数概念与基本初等函数Ⅰ 2.1.3 函数的简单性质 创设情境 　　如图，气温T是关于时间t的函数，记为T＝f(t)． （1）怎样描述这一天内气温随时间变化而变化的情况？ （2）怎样用数学语言来刻画上述时间段内“随着时间的增加，气温逐渐升高或是下降”这一特征？ （3）在区间上，气温是否随时间增加而增大？ 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 -2 4 6 8 10 2 O t(时刻) T(C°) 分别作出函数y=x+2，y=-x+2， 的图像，并且观察自变量变化时函数值的变化。 x y 1 = 数学理论 　　一般地，设函数y＝f(x)的定义域为A， 区间I?A． 　　如果对于区间I内的任意两个值x1， x2，当x1＜x2时，都有f(x1)＜f(x2)，那么就 说y＝f(x)在区间I上是单调增函数，I称为 y＝f(x)的单调增区间． 数学理论 　　如果对于区间I内的任意两个值x1，x2，当 x1＜x2时，都有f(x1)＞f(x2)，那么就说y＝f(x)在 区间I上是单调减函数，I称为y＝f(x)的单调减 区间． 　　如果函数y＝f(x)在区间I上是单调增函数或 单调减函数，那么就说函数y＝f(x)在区间I上具 有单调性．单调增区间和单调减区间统称为单 调区间． 判断题： ①已知 因为f(-1)<f(2)，所以函数f(x)是增函数。 ②若函数f(x)满足f(2)<f(3)则函数f(x)在 上为增函数。 ③若函数f(x)在 区间和(2，3)上均为增函数，则函数在区间（1,3）上为增函数。 ④因为函数 在区间上 都是减函数，所以 在 上是减函数。 x = [ ] 3 ( ] 2 x = ) ( + ， 0 x x = x f 1 ) ( 2 ， 1 ， x f 1 ) ( ( ) ￥ ￥ - ， ， 0 f 1 ) ( ( ) ( ) ￥ + ￥ - ， ， 0 0 U ①单调性是对定义域内某个区间而言的，离开了定义域和相应区间就谈不上单调性。 ②对于某个具体函数的单调区间，可以是整个定义域(如一次函数)，可以是定义域内某个区间(如二次函数)，也可以根本不单调(如常数函数)。 ③单调性是对定义域的某个区间上的整体性质，不能用特殊值说明问题。 ④函数在定义域内的两个区间A，B上都是增（或减）函数，一般不能认为函数在A与B并集上是增（或减）函数。 例题讲解 练习：画出下列函数图象，并写出单调区间： (1)y＝－x2＋2； (2)y＝　(x≠0)； (3)y＝　＋1 (x≠0) ． 　　解：(1)单调增区间为(－∞，0]，单调减区间为 (0，＋∞)． 　　(2)单调减区间为(－∞，0)和(0，＋∞)． 　　(3)单调减区间为(－∞，0)和(0，＋∞)． 注意： 　　(1)可以根据函数的图象写出函数的单调 区间； 　　(2)写单调区间时，注意区间的端点； 　　(3)将y＝f(x)的图象上下平移时，单调区 间不发生改变； 　　(4)单调区间不能随便求并集． 例题讲解 　　例2　求证：函数 f(x)＝－　－1在区间(－∞，0) 上是单调增函数． 例题讲解 　　证明：任取x1＜x2＜0，则 　　f(x2)－f(x1)＝(－　 －1)－(－　 －1) 　　＝　 － 　＝　　 ． 　　因为x1＜x2＜0，所以x1x2＞0，x2－x1＞0，所 以　　 ＞0，即f(x2)－f(x1)＞0， 所以f(x2)＞f(x1)． 　　故f(x)在(－∞，0)上是单调增函数． 苏教版高中数学教材必修1 第2章 函数概念与基本初等函数Ⅰ 2.1.3 函数的简单性质