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全国中考物理实验题分类与评析 　　实验教学是中学物理教学中的一个重要环节，但也是物理教学中最为突出的一个薄弱环节，每年中考实验题的得分率都很低，一方面是学校实验设备条件差，更重要的是教师不重视实验教学，学生实验技能差所致。 　　初中物理实验教学的主要内容包括：①了解基本实验仪器的构造、原理、使用方法，初中物理基本实验仪器主要包括：刻度尺、托盘天平、弹簧秤、量筒（或量杯）、温度计、量热器、安培表、伏特表、滑动变阻器（或变阻箱）等九种重要仪器；②会进行基本物理量的测量，基本物理量的测量主要包括：长度、质量、力（重力、浮力）、密度、机械效率、温度、比热、电流强度、电压、电阻、电功率等11个重要的物理量；③研究和验证物理规律，主要包括：研究弹簧秤的刻度，研究物体浮在液面的条件，研究杠杆的平衡条件，研究凸透镜成像、研究萘熔解等五个重要规律；④训练学生动手设计操作的能力，提高学生的综合实验技能，主要包括：根据实验内容确定实验原理，选定实验器材，设计实验步骤（设计电路图，数据记载表等），组装实验器材，按程序进行操作，排除实验故障，处理实验数据，进行误差分析等，中考实验题就是紧紧围绕上述内容进行设计的。 　　为了开拓教学思路，扩大视野，更好地促进初中物理实验教学，下面将近几年全国中考实验题进行适当的分类与评折，供教师教学参考。 　　一、考查实验能力 　　[例1]　托盘天平是实验室里测量质量的常用仪器：　　(1)托盘天平依据的原理是______。　　(2)使用前要进行调节：首先______，然后调节______，使横梁平衡。　　(3)使用时应将被称质量的物体放在______盘，砝码放在______盘。　　(4)为了不损伤天平的刀口，加在天平上的物体质量应______。 　　[答案：(1)杠杆平衡条件，(2)调节天平底板水平，使游码对准零刻度线，横梁两端的螺母，(3)左、右，(4)不超过天平的称量范围。] 　　[例2]　简述测定一支测量范围为—10℃～100℃的温度计刻度的主要步骤： 　　(1)将此温度计放入______中，此时温度计指示位置为0℃，(2)再将此温度计放入______中，此时温度计指示位置为100℃。(3)将______之间分为______等份，每等份为1℃。(4)0℃～-10℃之间的刻度方法，其每度的间距与0℃～100℃每度的间距______。 　　[答案：(1)冰水混合物；(2)沸水；(3)0℃～100℃，100；(4)相等。] 　　以上两题仅是对实验仪器的制造原量进行考查，对于每件实验器材的原理必须十分清楚。 　　[例3]　实验室里常用混合法测物质的比热，在实验桌上放着温度计三支，量热器一个，秒表一只，附有砝码的天平一架，直尺一把，细绳几根，铜块一个，你练习做这个实验时，需要选择的仪器有______；实验过程中你还需要的仪器有______，实验过程中你需要测的数据有______。 　　[答案：温度计二支，量热器一个，附有砝码的天平，细绳一根，铜块一个；烧杯，水，酒精灯，石棉网，铁架台，搅动器，铜块的质量，水的质量，混合前水的温度，混合前铜块的温度（沸水的温度），混合后铜块与水共同的温度。] 　　此题主要是对选择实验仪器进行考查，选择实验器材题表面上看是选仪器，实质上在选器材的同时，头脑中首先要构筑实验方案，明确实验过程，所以它考核的内容是深刻的。 　　[例4]　用混合法测定金属块比热的实验，需要测定下列数据：金属块质量m1和加热后的温度t1，量热器小筒里水的质量m2和初温t2，混合后共同温度t，还需计算金属块比热c1。 　　请你将上述六个数据按测量先后的合理顺序填在下面的横线上。（填物理量符号） 　　①______②______③______④______⑤______⑥______。 　　[答案：m1，m2，t02，t01，t，c1。] 　　[例5]　测量由三段绳子承担重物的滑轮组的机械效率时，所需用的仪器有______，请设计一个比较合理的实验记录表格，能记录需要测量和计算的物理量。 　　答案：两个滑轮、弹簧秤、钩码若干、细绳、刻度尺、铁架台、记录表（如下表）　 　 　　这两题考查的形式不同，实质是相同的，都是对实验步骤正确排列的考核，因此，抓住实验内容设计合理的实验步骤是提高实验能力的关键，而对基本概念和规律的掌握又是提高实验能力的基础。 　　[例6]　某同学将一个蓄电池组、两个小灯泡L1和L2，一个电键组成串联电路，使电键同时控制两盏灯，该同学在电路接好后还没有闭合电键，两盏灯都已发光，当闭合电键时，电灯L1熄灭，L2仍发光，请你指出该同学接线的错误，并画出这个错误的电路图。 　　[答案：错在把电键与小灯泡L1并联了，错误的电路图如图1] 　　该题既没给出实物图，又没给出电路图，解答的本身是由学生设计一个“错