【课堂新坐标】（广东专用）2014高考数学一轮复习 第一章第二节集合配套课件 文.pptVIP

第二节　集　合 1．集合的基本概念 (1)集合中元素的三个特性：_________、__________、 __________． (2)元素与集合的关系：属于或不属于． (3)集合的三种表示方法：__________、描述法、 _________． 2．集合间的基本关系 (1)子集：若对x∈A，都有______，则AB或BA. (2)真子集：若AB，但_________________，则AB. 3．集合的基本运算 1．集合A＝{y|y＝x2＋1}，B＝{(x，y)|y＝x2＋1}是否是相同的集合？ 【提示】　集合A，B不同，集合A＝{y|y＝x2＋1}＝{y|y≥1}是数集，表示函数y＝x2＋1的值域；集合B是点集，表示抛物线y＝x2＋1上所有点组成的集合． 2．若全集U＝A∪B，则?UB＝A成立吗？ 【提示】　当A∩B＝时，?UB＝A；当A∩B≠时，?UB≠A. 2．(2012·广东高考)设集合U＝{1，2，3，4，5，6}，M＝{1，2，4}，则?UM＝(　　) A．U B．{1，3，5} C．{3，5，6} D．{2，4，6} 【解析】　∵U＝{1，2，3，4，5，6}，M＝{1，2，4}， ∴?UM＝{3，5，6}． 【答案】　C 3．若P＝{x|x＜1}，Q＝{x|x＞－1}，则(　　) A．PQ B．QP C．?RPQ D．Q?RP 【解析】　∵P＝{x|x＜1}，∴?RP＝{x|x≥1}， 因此?RPQ. 【答案】　C 4．若集合A＝{x|x＜1}，B＝{x|x≥a}，且A∩B≠，则实数a的取值范围为(　　) A．a≤1 B．a＜1 C．a≥1 D．a＞1 【解析】　∵A∩B≠，∴a＜1. 【答案】　B (2013·揭阳模拟)设P、Q为两个非空实数集合，定义集合P＋Q＝{a＋b|a∈P，b∈Q}，若P＝{0，2，5}，Q＝{1，2，6}，则P＋Q中元素的个数为(　　) A．9　　　B．8　　　C．7　　　D．6 【思路点拨】　先确定a值，再确定b值，注意元素的互异性． 【尝试解答】　当a＝0，b＝1，2，6时，a＋b＝1，2，6； 当a＝2，b＝1，2，6时，a＋b＝3，4，8； 当a＝5，b＝1，2，6时，a＋b＝6，7，11. 故集合P＋Q＝{1，2，3，4，6，7，8，11}，共有8个元素． 【答案】　B 1．解答本题时，若不按分类讨论计算，易漏掉元素． 2．(1)用描述法表示集合，首先要弄清集合中代表元素的含义，再看元素的限制条件，明确集合类型，是数集、点集还是其它的集合．(2)对于含有字母的集合，在求出字母的值后，要注意检验集合的元素是否满足互异性． 已知集合A＝{x|ax2－3x＋2＝0}，若A＝，则实数a的取值范围为________． 【答案】　(1)－1　(2)(－∞，3] 1．解答本题(2)时应注意两点：一是A∪B＝ABA；二是BA时，应分B＝和B≠两种情况讨论． 2．集合A中元素的个数记为n，则它的子集的个数为2n，真子集的个数为2n－1，非空真子集的个数为2n－2. 3．已知两集合间的关系求参数时，关键是将两集合间的关系转化为元素或区间端点间的关系，进而转化为参数满足的关系．解决这类问题常常合理利用数轴、Venn图化抽象为直观． (2013·惠州调研)已知集合A＝{－1，1}，B＝{x|ax＋1＝0}，若BA，则实数a所有可能取值的集合为(　　) A．{－1}　B．{1}　C．{－1，1}　　D．{－1，0，1} (1)(2012·深圳调研)设全集U＝{1，3，5，6，8}，A＝{1，6}，B＝{5，6，8}，则(?UA)∩B＝(　　) A．{6}　　B．{5，8}　　C．{6，8}　　D．{5，6，8} (2)(2012·浙江高考)设集合A＝{x|1x4}，集合B＝{x|x2－2x－3≤0}，则A∩(?RB)＝(　　) A．(1，4) B．(3，4) C．(1，3) D．(1，2)∪(3，4) 【思路点拨】　(1)先求?UA，再求(?UA)∩B. (2)先化简集合B，求出?RB，再借助数轴求A∩(?RB)． 【尝试解答】　(1)依题意得?UA＝{3，5，8}，(?UA)∩B＝{5，8}．选B. (2)解x2－2x－3≤0得－1≤x≤3， ∴B＝[－1，3]，则?RB＝(－∞，－1)∪(3，＋∞)， ∴A∩(?RB)＝(3，4)． 【答案】　(1)B　(2)B, 1．在进行集合的运算时要尽可能地借助Venn图和数轴使抽象问题直观化．一般地，集合元素离散时用Venn图表示；集合元素连续时用数轴表示，用数轴表示时要注意端点值的取舍． 2．在解决有关A∩B＝，AB等集合问题时，