【课堂新坐标】（广东专用）2014高考数学一轮复习 第七章第二节空间几何体的表面积与体积配套课件 文.pptVIP

1．旋转体的表(侧)面积 1．圆锥的侧面展开图是什么图形？与原几何体有何联系？ 【提示】　圆锥的侧面展开图是扇形，半径为圆锥的母线长，弧长为圆锥底面圆的周长． 【解析】　由三棱柱的正视图可知此三棱柱为底面边长为2，侧棱长为1的正三棱柱， ∴S侧＝2×1×3＝6. 【答案】　D 4．(2012·浙江高考)已知某三棱锥的三视图(单位：cm)如图7－2－2所示，则该三棱锥的体积是(　　) A．1 cm3 B．2 cm3 C．3 cm3 D．6 cm3 (2012·北京高考)某三棱锥的三视图如图7－2－3所示，该三棱锥的表面积是(　　) 【思路点拨】　根据三视图得到几何体的形状，画出几何体的直观图，标准相应已知量，求出待求量，计算各个三角形的面积． (2012·安徽高考)某几何体的三视图如图7－2－4所示，该几何体的表面积是________． 【解析】　由几何体的三视图可知，该几何体是底面为直角梯形的直四棱柱(如图所示)． (1)(2012·辽宁高考)一个几何体的三视图如图7－2－5所示，则该几何体的体积为________． (2)(2012·山东高考)如图7－2－6，正方体ABCD－A1B1C1D1的棱长为1，E，F分别为线段AA1，B1C上的点，则三棱锥D1－EDF的体积为________． 【思路点拨】　(1)根据三视图得到几何体的直观图，明确边长的大小．再根据相应公式求解． (2)原三棱锥的底面面积和高都不易求，转换顶点使三棱锥的高与底面面积易求的三棱锥F—DD1E. (2012·湖北高考)已知某几何体的三视图如图7－2－7所示，则该几何体的体积为(　　) 【思路点拨】　由球、圆锥的对称性知，两圆锥的顶点连线过球心及圆锥底面的圆心，先求圆锥底面的半径，再求球心与圆锥底面的圆心间的距离，问题可解． 1.底面是梯形的四棱柱侧放时，容易和四棱台混淆，在识别时要紧扣定义，以防出错． 2．求组合体的表面积时，要注意各几何体重叠部分的处理． 1.割补法：求一些不规则几何体的体积时，常用割补法转化成已知体积公式的几何体进行解决． 2．等积法：等积法包括等面积法和等体积法．等积法的前提是几何图形(或几何体)的面积(或体积)通过已知条件可以得到，利用等积法可以用来求解几何图形的高或几何体的高，特别是在求三角形的高和三棱锥的高时，这一方法回避了具体通过作图得到三角形(或三棱锥)的高，而通过直接计算得到高的数值． 易错辨析之十二　对几何体形状判断不准致误 (2012·天津高考)一个几何体的三视图如图7－2－8所示(单位：m)，则该几何体的体积为________m3. 错因分析：(1)把四棱柱误以为是四棱台，造成解答失误． (2)不能把三视图转化为实物图，画出几何体的直观图，从而无法解答本题． 防范措施：(1)确认几何体的形状时，要紧扣各类几何体的定义，不能凭感觉去确定． (2)要熟练掌握常见的几何体的正视图，并善于从不同角度观察几何体的结构特征，要知道三视图中的实线与虚线的原因，明确为什么有这些线或没有某些线，对于正(主)视图，侧(左)视图中的直角，更要弄清楚它们是直角的原因． 【正解】　由三视图可知，该几何体为一个长方体与四棱柱的组合体． 长方体的长，宽，高分别为4，3，2，四棱柱的高为4，其上、下底面为两底长分别为1，2，高为1的直角梯形． 【答案】　30 1．(2012·广东高考)某几何体的三视图如图7－2－9所示，它的体积为(　　) A．72π　　 B．48π　　 C．30π　　 D．24π 2．(2012·湖北高考)已知某几何体的三视图如图7－2－10所示，则该几何体的体积为________． 【解析】　由三视图知几何体由两个底面直径为4、高为1的圆柱和一个底面直径为2、高为4的圆柱组成， 故V＝2×π×22×1＋π×12×4＝12π. 【答案】　12π 【答案】　C 菜 单 课后作业 典例探究·提知能 新课标 · 文科数学（广东专用） 自主落实·固基础 高考体验·明考情 第二节　空间几何体的表面积与体积 πr(l＋r) _______ 圆锥(底面半径r， 母线长l) _____________ 2πrl 圆柱(底面半径r， 母线长l) 表面积 侧面积 名称 2πr(l＋r) πrl __________ 球(半径为R) π(r1＋r2)l＋π(r＋r) ___________ 圆台(上、下底面 半径r，母线长l) π(r1＋r2)l 4πR2 Sh 【答案】　C 【答案】　C 【答案】　A 【答案】　B 【答案】　92 【答案】　B 【答案】　B * * 菜 单 课后作业 典例探究·提知能 新课标 · 文科数学（广东专用） 自主落实·固基础 高考体验·明考情