【课堂新坐标】（广东专用）2014高考数学一轮复习 第八章第八节直线与圆锥曲线的位置关系配套课件 文.pptVIP

1．直线与圆锥曲线的位置关系的判断 将直线方程与圆锥曲线方程联立，消去一个变量得到关于x(或y)的一元方程：ax2＋bx＋c＝0(或ay2＋by＋c＝0)． (1)当a≠0，可考虑一元二次方程的判别式Δ，有 ①Δ＞0直线与圆锥曲线_______； ②Δ＝0直线与圆锥曲线_______； ③Δ＜0直线与圆锥曲线_______． (2)当a＝0，b≠0时，即得到一个一元一次方程，则直线l与圆锥曲线E相交，且只有一个交点． ①若E为双曲线，则直线l与双曲线的渐近线的位置关系是_________； ②若E为抛物线，则直线l与抛物线的对称轴的位置关系是________________． 1．直线与圆锥曲线有一个公共点是直线与圆锥曲线相切的什么条件？ 【提示】　必要不充分条件．直线与圆锥曲线相切时，二者只有一个公共点，但反过来不成立．如在抛物线y2＝2px(p＞0)中，过抛物线上任一点作平行于对称轴的直线，则该直线与抛物线有且只有一个交点，但此时直线与抛物线相交，而非相切． 2．过抛物线y2＝2px(p＞0)焦点的弦中最短弦的弦长是多少？ 【提示】　当弦垂直于x轴时，弦长最短为2p. 【解析】　直线y＝kx－k＋1＝k(x－1)＋1恒过定点(1，1)， 又点(1，1)在椭圆内部，故直线与椭圆相交． 【答案】　A 2．(2013·惠州模拟)已知倾斜角为60°的直线l通过抛物线x2＝4y的焦点，且与抛物线相交于A、B两点，则弦AB的长为________． 3．(2012·辽宁高考)已知P，Q为抛物线x2＝2y上两点，点P，Q的横坐标分别为4，－2，过P，Q分别作抛物线的切线，两切线交于点A，则点A的纵坐标为________． 【思路点拨】　(1)由c＝1，点P(0，1)在椭圆C1上，求关于a，b的方程；(2)利用待定系数法设l的方程，联立曲线方程，根据判别式Δ＝0求待定参数． 【思路点拨】　(1)根据椭圆的几何性质，求参数a，b得椭圆方程．(2)联立直线与椭圆方程，借助向量的坐标运算沟通参数k与a的等量关系，再利用椭圆的离心率求a的范围，进而求出k的范围． “联立方程求交点，根与系数的关系求弦长，根的分布找范围，曲线定义不能忘”． 1.涉及弦长问题，常用“韦达定理法”设而不求计算弦长(即应用弦长公式)． 2．涉及弦中点问题，常用“点差法”设而不求，将弦所在直线的斜率、弦的中点坐标联系起来，相互转化． 1.重视圆锥曲线定义、平面几何性质的应用． 2．“点差法”具有不等价性，要考虑判别式“Δ”是否为正数． 3．涉及定点、定值问题，切忌“特殊代替一般”盲目简单化．  思想方法之十六　用函数思想求圆锥曲线中的最值 1．(2013·清远模拟)已知抛物线y＝ax2的焦点到准线的距离为2，则直线y＝x＋1截抛物线所得的弦长等于________． 2．(2012·北京高考)已知曲线C：(5－m)x2＋(m－2)y2＝8(m∈R)． (1)若曲线C是焦点在x轴上的椭圆，求m的取值范围； (2)设m＝4，曲线C与y轴的交点为A，B(点A位于点B的上方)，直线y＝kx＋4与曲线C交于不同的两点M，N，直线y＝1与直线BM交于点G，求证：A，G，N三点共线． 【答案】　8 菜 单 课后作业 典例探究·提知能 新课标 · 文科数学（广东专用） 自主落实·固基础 高考体验·明考情 第八节　直线与圆锥曲线的位置关系 相交 相切 相离 平行 平行或重合 【答案】　16 【答案】　－4 * * 菜 单 课后作业 典例探究·提知能 新课标 · 文科数学（广东专用） 自主落实·固基础 高考体验·明考情