五年级10册语文《砍树英雄变成栽树模范》板块式教案.docVIP

课题与教学内容 9 “砍树劳模”变成“栽树英雄” 课时安排 1课时 教 学 目 标 知识技能 1、知道珍稀植物是全社会的财富，必须保护。懂得植物是人类的朋友，要爱护他们。 2、做到爱护植物，保护珍稀植物。 过程方法 引导学生通过“读一读、说一说、议一议、想一想、做一做”使学生懂得应为什么要爱护植物及如何做到爱护植物，保护珍稀植物。 态度情感 激发学生爱护植物、保护珍稀植物的情感及对植物-树人、护树人的敬意。 教 学 札 记 教 学 过 程 设 计 预计教学路径 预计学生活动 备择方案 一、揭示课题 二、探究新知 1、认真读本课，想一想课文主要讲的是什么事？ 2、说一说： （1）是什么原因促使马永顺不再砍树，开始了植树造林的历程？ （2）你周围有没有植树造林、爱护树木的感人故事？把他说给大家听。 3、想一想：为什么说植物是我们人类的朋友？ 学生想好后，先在小组内交流，然后全班交流。 （1）植物既能防止水土流失，有能够涵养水源，保护农田，减少灾害。 （2）植物与我们的衣、食、住、行密切 预设教学路径 预设学生活动 备择方案 三、总结： 1、展开想像的翅膀，畅想若干年后的神州大地会是怎样的景象？ 2、通过这节课的学习，希望人人争当爱护植物、保护珍稀植物的小卫士。 相关。 （3）植物可以美化环境，保护野生动物，维护生态平衡。 4、读一读。（见课后） 5、做一做： （1）把在课前搜集到的珍稀植物的图片与同学交流。 （2）为保护好植物，我们应该怎样做？下面是一些小的建议，请你按照去做。你如果有什么好建议，也可以用适当的方式提出来。 A、爱护花草树木。 B、节约用纸，尽量两面使用。 C、不使用一次性筷子。 D、劝说家长不要购买珍贵木材制作的家具。　 E、从自身做起，防止森林大灾发生。 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精诚凝聚 =^_^= 成就梦想 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌ ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓点亮心灯 ~~~///(^v^)\\\~~~ 照亮人生 ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓