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- 2017-09-02 发布于山东
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一读课文,要求: 1.整体感知课文内容,大致结构 2.同时自学字词 整体感知课文(速读)后复述课文大意段落 第一段(1节):瞻仰纪念碑的心情和印象。 第二段(2-10节):具体写人民英雄纪念碑的雄姿并介绍10幅浮雕。(也可以具体一点) 第三段(11节):瞻仰后的感受。 分析课文第二部分(第一、二层) 第一层(2-3节):描绘人民英雄纪念碑的雄姿(建筑物的特点,即给人的总体感觉),说明兴建经过和重大意义。 第二层(4-6节):介绍纪念碑的题词和碑文(主题,即纪念谁)、结构和造型,以及概述碑座四周的浮雕。 第三层(7-10节):具体介绍10幅浮雕。 分析第二部分第一、二层说明顺序: 作者的行踪(瞻仰过程)顺序:进入广场──越过广场──踏着石道──走到碑前。按行走路线由远而近把纪念碑的位置、兴建经过及整体形象介绍给读者。 介绍纪念碑的空间顺序:台阶──平台(碑身四周)──碑身(正面、背面)──碑身东西两侧上部──碑顶──大碑座。(按由下而上再下的顺序介绍) 分析第二部分第一、二层说明方法: (试在课文找出并划出来) 列数字 作比较 (10层楼那么高 比天安门还高4.24m) 分析第二部分第三层说明顺序、方法: 在介绍的顺序上巧妙地把空间顺序和时间顺序结合起来。 (填表练习) 具体说明方法: 1. 2. 3. …… 归
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