2015年最新语文老师四风问题对照检查材料范文.docVIP

最新语文老师四风问题对照检查材料范文 学习《党的群众路线教育实践活动》已经有一段时间了，我通过学习、查摆、对照，自我反思，深刻总结如下： 一、自我对照与剖析 1、形式主义方面 一是理论学习不够深入。对于理论学习，更多的是抱着完成任务的心态。虽然也有很多的感悟，也是自己的切身感受，但发自内心去学习的少。二是接到工作任务时，有时工作多，压力大，为了完成任务，不能更好地去准备，过后也没有认真总结，觉得完成任务就可以了。三是工作欠缺创新意识，没有充分发挥主观能动性。在教学中，更多的时候是按部就班去授课，不敢提出自己的见解。四是深入到学生中少，表现在对学生要求多，而实际指导少。 2、官僚主义方面 一是与同事交谈少，我虽然只是一名备课组长，但更多时候，只是把任务布置下去，再收上来，和同事们沟通少。二是与学生沟通少。我作为班主任，虽然常常到教室去，但和学生实际交心少，有时候就不知道学生在想什么。三是与家长沟通少，我常常打电话给犯错误的家长，更多的时候是以通知的身份，虽然也会提出建议，但还是做的不够。 3、享乐主义方面 一是当学校有任务交给语文组的时候，我从内心来说，有畏难情绪。二是在看排课表的时候，我希望自己的课能排在一起，因为要接上小学的儿子，从内心里来说，不愿意上上午最后一节课。三是在出差时，我从内心会对艰苦的出差环境有抱怨心理。四是对于有问题的学生，我发自内心的厌烦，希望能有其他力量来参与管理，虽然是不可能的。 4、奢靡之风方面 一是日常生活中，对于自己还是不够节俭，不能做到“光盘”，会存在浪费现象；二是廉洁自律做的不够，虽然很少有机会去奢靡，内心却羡慕奢靡的生活方式。三是对自己的约束还不够深入，偶有存在把关不严的现象，去感受一下奢靡的生活，虽然是花自己的钱，但这种做法还是不对的。 二、原因分析 1、求真务实不够，与时俱进不强。工作中会有享乐的念头，说明自己不能与时俱进，严格要求自己，提高自己业务水平。 2、群众观念单薄，宗旨观念有所淡化。不能和同事进行深入沟通，说明自己群众意识淡薄，不明白智慧更多来源于群众的道理。 3、对自我要求有所放松，没有时刻以最高标准严格要求自己。自己羡慕好的生活条件，说明自己从内心不能严格要求自己，不能过多追求物质享受。 三、整改措施和努力方向 1、纠正形式主义方面存在的问题 一是加强理论学习和业务专业知识学习，提高自身全面素质，强化进取意识，大力发扬奋发有为的工作作风。二要不断解放思想，创新工作，在教育工作中求突破。三是乐于奉献，勤政为民，争当同事的知心人，争当学生的心理倾诉者 2、纠正官僚主义方面存在的问题 与同事多沟通，想同事之所想，共同为提高本备课组的教学质量而努力。与学生多沟通，多看一些教育方面的资料，提高自己的业务水平，想学生之所想。与家长多沟通，对家长提一些有指导作用的建议， 3、纠正享乐主义方面的问题 一是努力克服享乐主义的思想，根据工作需要随时出差，不抱怨，高质量完成工作，切实提高业务素质。二是学校安排什么工作，就干什么，不提要求，只想做好事情的方法。 4、纠正奢靡之风方面存在的问题 一是工作向优秀的a 最新语文老师四风问题对照检查材料范文 学习《党的群众路线教育实践活动》已经有一段时间了，我通过学习、查摆、对照，自我反思，深刻总结如下： 一、自我对照与剖析 1、形式主义方面 一是理论学习不够深入。对于理论学习，更多的是抱着完成任务的心态。虽然也有很多的感悟，也是自己的切身感受，但发自内心去学习的少。二是接到工作任务时，有时工作多，压力大，为了完成任务，不能更好地去准备，过后也没有认真总结，觉得完成任务就可以了。三是工作欠缺创新意识，没有充分发挥主观能动性。在教学中，更多的时候是按部就班去授课，不敢提出自己的见解。四是深入到学生中少，表现在对学生要求多，而实际指导少。 2、官僚主义方面 一是与同事交谈少，我虽然只是一名备课组长，但更多时候，只是把任务布置下去，再收上来，和同事们沟通少。二是与学生沟通少。我作为班主任，虽然常常到教室去，但和学生实际交心少，有时候就不知道学生在想什么。三是与家长沟通少，我常常打电话给犯错误的家长，更多的时候是以通知的身份，虽然也会提出建议，但还是做的不够。 3、享乐主义方面 一是当学校有任务交给语文组的时候，我从内心来说，有畏难情绪。二是在看排课表的时候，我希望自己的课能排在一起，因为要接上小学的儿子，从内心里来说，不愿意上上午最后一节课。三是在出差时，我从内心会对艰苦的出差环境有抱怨心理。四是对于有问题的学生，我发自内心的厌烦，希望能有其他力量来参与管理，虽然是不可能的。 4、奢靡之风方面 一是日常生活中，对于自己还是不够节俭，不能做到“光盘”，会存在浪费现象；二是廉洁自律做的不够，虽然很少有机会去奢靡，内心却羡慕奢靡的生活方式。三是对自己的约束还不