新人教版语文八下《敬畏自然》word教案.docVIP

八 年 级 语 文 (下) 讲 学 稿 课题:?敬畏自然? 时间: 2011 年 月 日 学习目标: 1、通过诵读，学习作者语言，积累词语。 2、理解本文中作者的观点。（重点） 3、品味关键语句，理解语言中包含的哲理。（难点） 4、研究本文中反问句，理解其语气强烈的作用。（重点） 学法指导: 本文是一篇议论性的散文，把握议论性的散文不同于抒情性散文一般议论文。这种文体主要使用议论这种表达方式，内容是议论性的，通篇有论述的理路，有论点有论据有论证，但是它有一个显著的特色就是富有文学色彩，讲究形象的语言、文学的语言，有浓郁的抒情成分和感情色彩。 1、给加点的字注音 鲲(?? ? ? )鹏? 斥鴳(???? ?? ) ? 蓬蒿(??????? ?? ) ? 狼藉(?????? ? )??? 相形见绌(???? ???? )??? 美味佳肴(????????? ) 呐（ ）喊 沾沾（ ）自喜 咫尺(??????? ) 2、根据意义写词语 不衡量自己的能力。形容对自己估计太高。（ ） 互相比较之下，就显出一方的不足之处。（ ） 极其精致灵巧，无以伦比。 （ ） 美味的饭菜。（ ） 形容自以为好而得意的样子。（ ） 二、学习 研讨 1、导入 2、整体感知，熟读课文，分别给每个自然段标上段序，边读边画出关键性语句。再读课文一遍，然后回答下边的问题。 ①本文是一篇议论性的散文，文中谈论 与 的关系，作者否定了“ 征服自然 ”的口号，提出了“ ”的观点。 ②题目是《敬畏自然》，“敬畏自然”在文中的意思是： ③作者为什么要提出“敬畏自然”？ ④为什么说“敬畏自然”就是“敬畏我们自己”？ 3、句段品读。细读5～7自然段，回答下边问题。 （1）第5自然段中说道，“人本身就是自然智慧的最高体现”，这样说有什么依据？ （2）第6自然段中，作者说：“大自然之所以创造出会思维的生物，也许是有深意的”，这种“深意”应该怎样理解？ （3）第7自然段中，作者使用“一个器官”这一词语的用意是什么？ （4）5～7自然段中作者最终要表达的观点是（用文中原句回答）： 4、细读 探究 （1）本文许多语句富有哲理性，请仔细体会下面几句话的含意，并与同学交流看法。 ①人类为自己取得的这些成就而喜形于色，然而，谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？ ②宇宙之所以创造智慧生物是为了进行自我认识，为了欣赏她自己